小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果,反复的作用和表达效果答题(tí)格(gé)式(shì)是反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果分(fēn)别是:一、作用:强调,增强语气或语势的(de)。
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小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果(guǒ),反复的作用和(hé)表达(dá)效(xiào)果答题格式
反复的作用和表达效果分(fēn)别是(shì):一、作用:
1、强调(diào),增强语气(qì)或语势。
2、起到反(fǎn)复咏叹,表达作(zuò)者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。
3、使诗文的格式整齐有序,而又(yòu)回环起(qǐ)伏,充满(mǎn)语(yǔ)言美。
二、表达效(xiào)果:
1、渲染气氛,创设意(yì)境。
2、能突(tū)出景物(wù)的特征,使(shǐ)人如(rú)见其形,突(tū)出形象性。
反复(fù)的概念(niàn):
反复就是根据表达需(xū)要,有意让句(jù)子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法,反复就(jiù)是为了强调某种意思(sī),突(tū)出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
反复的类型:
1、词语反复(fù):
为(wèi)凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感情(qíng)或(huò)某(mǒu)种行(xíng)为(wèi),连续(xù)两次以上使用同一词语,达到强调的(de)目(mù)的(de)。
例句:沉(chén)默呵,沉(chén)默呵!不在沉默中爆(bào)发,就在沉默中(zhōng)灭亡。
——鲁迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》
简析:鲁迅先(xiān)生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一(yī)词,表达自(zì)己对政府的愤(fèn)怒和对(duì)民众觉醒的期盼之(zhī)情。
2、词(cí)组(zǔ)或句子(zi)反复:
有时为了表达(dá)内容或结(jié)构安排的(de)需要,要连(lián)续(xù)两次以上使用(yòng)同一个词组或句子。
<不羡鸳鸯不羡仙下一句,不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵p> 例句:大山原(yuán)来是这样的!月亮原不羡鸳鸯不羡仙下一句,不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵来是(shì)这(zhè)样的(de)!核桃树原来(lái)是这样的!香(xiāng)雪走着,就(jiù)像第(dì)一次认(rèn)出养育她成人(rén)的(de)山谷。——铁凝《哦,香雪》
简(jiǎn)析:这里连续三次反复使用“原来(lái)是这(zhè)样的”,表明了香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情。
3、语段反(fǎn)复:
此类(lèi)型在不羡鸳鸯不羡仙下一句,不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵(zài)诗歌(gē)和小说中最为常见。
例(lì)句:鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福》中,不惜(xī)笔(bǐ)墨,连续两次重复(fù)以“我真傻,真的”开头(tóu)的一大段。
简析:通过反复的强调,一方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心(xīn)情,同时也反(fǎn)映鲁镇上的人(rén)们对她的冷漠,有力地批(pī)判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。
反复的作用答题格式
反复(fù):突(tū)出思(sī)想,强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感(gǎn)染力。
加强语气。
借代(dài):以简代繁,以实(shí)代虚,以奇代凡。
答题格式(shì):强调,加强语(yǔ)气等;
其他(tā)修辞手法(fǎ)及答题格式(shì):
比喻:化平淡为生动,化深(shēn)奥为浅显(xiǎn),化抽(chōu)象(xiàng)为具体。
答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。
生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地表现出(chū)了……,表达(dá)了……情(qíng)感。
拟人:化物为人,拉近距(jù)离(lí),亲(qīn)切自然(rán):便于对话,交(jiāo)流(liú)情感。
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
生动(dòng)形(xíng)象地表现出了.……,表达(dá)了(le)……情感(gǎn)。
排比(bǐ):内容(róng)集敏升中,增强气(qì)势;叙事透辟,条分缕(lǚ)析(xī);语(yǔ)气强劲,抒情强烈(liè)。
答题(tí)格式:强调了+对象+特性
表(biǎo)现了(le).……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。
夸(kuā)张:烘托气氛(fēn),增强(qiáng)感染(rǎn)力,增(zēng)强(qiáng)联(lián)想(xiǎng);创造气氛,揭示本(běn)质(zhì),给人以(yǐ)启(qǐ)示。
反问:加强语气,增强语势,表(biǎo)达了(的情(qíng)感),使文章有起(qǐ)伏。
答题格式:强调,加强语气等;
设问:自问自(zì)答,引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考,使文章(zhāng)有起伏。
答题(tí)格式(shì):强调,加强语气等;
对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更(gèng)鲜明、更突出。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了