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单反可以带上飞机吗

单反可以带上飞机吗 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读(dú)训读的解释是(shì)什么,音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释是(shì)问什么是音读(dú)?什么(me)是训读?答简单(dān)来说,每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)的(de)。

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音读训读(dú)的解释是什(shén)么,音读训读的解释(shì)

  问什么是音读?什么是(shì)训读(dú)?答简(jiǎn)单(dān)来说,每(měi)个汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一(yī)种叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字(zì)的读音,按照这(zhè)个(gè)汉字从中(zhōng)国(guó)传入(rù)日本(běn)的时候的(de)读(dú)音

  来发音。

  根据汉字传入的时代和(hé)来源地的不同(tóng),大致(zhì)可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

  但(dàn)是,这些(xiē)汉字的发音(yīn)和(hé)现代汉语中同一汉字

  的发音已经有所不同了。

  “音(yīn)读(dú)”的词汇多是汉语(yǔ)的固(gù)有词(cí)汇。

  “训读”是按照日(rì)本(běn)固有的语(yǔ)言

  来读这个汉(hàn)字(zì)时(shí)的读法。

  “训读”的(de)词(cí)汇多是表达(dá)日本固有事物的(de)固有词汇等(děng)。

  有不(bù)少汉(hàn)字具有两

  种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训读单反可以带上飞机吗(日语:训読み/くんよみ),是日文所(suǒ)用汉(hàn)字的一种(zhǒng)发音方式,是使用该等(děng)汉字之日本(běn)固有同义语汇(huì)的读音。

  所以训读只借用汉(hàn)字(zì)的形和(hé)义,不采用汉(hàn)语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字(zì)在日语中按照日(rì)语对汉(hàn)语的译(yì)音读出来,叫音读(dú)同一个汉字在日语中可能(单反可以带上飞机吗néng)有不止一种读(dú)法,是由于其在不同时期(南北朝(cháo)、隋唐、宋等)吸收了(le)当(dāng)时(shí)汉字的发音。

  每个汉字一般都(dōu)会有两种读法,一种叫做“音友(yǒu)慎(shèn)春(chūn)读(dú)”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

  日(rì)语和韩语中的(de)训读

  1、日(rì)语

  在日语里,训读(训読)是(shì)以日语固有的发(fā)音(yīn)来读出(chū)汉字,与该汉字本身的(de)好耐字音(yīn)(吴音(yīn)、汉(hàn)音(yīn)、唐音等(děng))有很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无(wú)关联。

  2、韩语

  一般认为现代(dài)“韩语不存(cún)在训读”。

  但(dàn)近代(dài)以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日本(běn)万叶假名的标记法存在,充分利(lì)用这些汉字(zì)的(de)训读。

  使用类似于和训(日本的(de)训读)的韩训(xùn)。

  对(duì)某些的汉(hàn)字(zì),这(zhè)意(yì)味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

  现(xiàn)如今除了在语言学与语(yǔ)源论等进行讨(tǎo)论(lùn)以外,日常(cháng)言语已经(jīng)不再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的(de)训读。

  “串(chuàn)”读作“”的情(qíng)况下(xià)意(yì)思为“海角”,“钊(zhāo)”读(dú)作(zuò)“”的情况下意思为(wèi)“生铁”,“串(chuàn)”“钊(zhāo)”并不(单反可以带上飞机吗bù)使用(yòng)本来的意思,这类的韩语类(lèi)似于日文的“国(guó)训”。

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