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全因(yīn)素速写是什么意思，全因素(sù)速写(xiě)图(tú)片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也可以(yǐ)理解成(chéng)写(xiě)实的(de)意思，但是速写本身讲究快速记(jì)录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那(nà)种明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素描是相对(duì)结构素(sù)描来讲的，一(yī)般结(jié)构素描是不考虑光影(yǐng)的(de)，所以(yǐ)不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结构入手，比(bǐ)如(rú)文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画(huà)面上(shàng)有(yǒu)黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢(diū)勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美院强(qiáng)调(diào)全因素也就(jiù)是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般(bān)我们如果强调全(quán)因素素描就是强调(diào)画(huà)的时候带(dài)上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境的关系一起表现出(chū)来。

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　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的毛病，由(yóu)于他(tā)们缺乏长期性的作(zuò)业(yè)训练，在(zài)考(kǎo)试中不能在整体观念(niàn)的指导下全(quán)面(miàn)推进，往往是(shì)急(jí)于求成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相(xiāng)互之(zhī)间关系无法很好地衔(xián)接(jiē)。

　　让(ràng)整体的美感不能(néng)更(gèng)好的体现出来(lái)，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的(de)整体是由若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局部(bù)组(zǔ)成的，没有(yǒu)局部的一(yī)幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画只有(yǒu)局(jú)部，没有整体，就算再精彩、再深(shēn)入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一(yī)手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要的(de)是培养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如何(hé)观察事(shì)物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失(shī)去了它的本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素描画的(de)成败，那(nà)么局(jú)部与局部、局(jú)部与整(zhěng)体的(de)关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如(rú)何解(jiě)决这(zhè)种关(guān)系，就(jiù)要靠(kào)比较(jiào)的方(fāng)法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强(qiáng)

　　世上所有的人，没(méi)有绝对相同的面(miàn)孔，即缺(quē)神使是双胞(bāo)胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不易察觉(jué)的(de)差(chà)异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本任务是(shì)，捕捉对象的特征和独具(jù)个性的差(chà)异，但(dàn)是在素(sù)描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如(rú)何(hé)，气(qì)质怎(zěn)样，都画得像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设，成(chéng)了(le)他们胡编乱造的参照(zhào)物(wù)。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学时期老师指导上的失(shī)误，还(hái)有考生自己(jǐ)认识(shí)上的(de)误区。

　　有的考生(shēng)错误地认为(wèi)：模特儿像不(bù)像没有(yǒu)关(guān)系(xì)，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评(píng)分(fēn)的老师也(yě)不知模特儿什么(me)样。

　　像不像(xiàng)确(què)实不是衡量(liàng)一(yī)张素描作品优劣的标准之一(yī)，但它(tā)却能(néng)检验一个学生(shēng)对事物所具(jù)备的敏感性(xìng)和表现能(néng)力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练(liàn)，那(nà)么(me)他就(jiù)有(yǒu)可能造成感知能力的退(tuì)化，失(shī)去(qù)一个艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具体到素(sù)描写生中的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重要(yào)条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷(juǎn)是无(wú)法得到高分的。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一(yī)旦形成就很难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学(xué)生们要(yào)特(tè)别注意老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什么会出现(xiàn)这些问题呢？这是(shì)因为(wèi)画面的黑、白、灰(huī)层次(cì)缺乏完整统一(yī)的对(duì)比和变化规律,画面的(de)层(céng)次就不清晰，画面的(de)效尘含果就(jiù)不响亮，至于哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都要(yào)给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是(shì)非(fēi)常重大(dà)的，但不管怎样的比例关系(xì)，三大基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因(yīn)很(hěn)多。

　　比如模特儿(ér)的(de)面部大部(bù)分都处(chù)在(zài)亮部(bù)里，于是，画(huà)面上基本都是(shì)亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很(hěn)容易造(zào)成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面(miàn)的层次(cì)感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿的皮肤(fū)比(bǐ)较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色(sè)调占其面部的大(dà)部分面积，而浅灰(huī)和亮(liàng)面所占的面(miàn)积很(hěn)少。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深(shēn)度，提(tí)高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重(zhòng)客观对象的前提(tí)下(xià)，允许对(duì)局部(bù)的色调(diào)进行(xíng)调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗，或强或弱，或(huò)虚(xū)或实，都有着它(tā)的规律(lǜ)和秩(zhì)序。

　　写生时如果(guǒ)打(dǎ)乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都画得很好很完整，但局部和局(jú)部之间(jiān)没有联系，互不统属，互不相让，像一龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思;'>龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思(yī)盘(pán)散沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在一(yī)个固定(dìng)光源的(de)照(zhào)射下，必然会出现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅(fú)作(zuò)品也不能说(shuō)是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过程中，素(sù)描必须着重光线、物体的(de)关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到的(de)形体(tǐ)，具体而微的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观(guān)察力。

　　另(lìng)外(wài)，素(sù)描也可(kě)以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上的静物，除了(le)可(kě)以(yǐ)发(fā)现静物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调(diào)性(xìng)，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的秩序，导换成美(měi)的(de)、入画的秩序，这也是(shì)素(sù)描的(de)意义(yì)和(hé)目的。

　　素描是绘(huì)画(huà)的基础(chǔ),是最能体现人的(de)绘画(huà)水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁(zào)

　　参考资(zī)料来源：百度(dù)百科(kē)-素描(miáo)

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