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吴亦凡还出得来吗青海省2020年高考状元理科文科各是多少分，2021年青海省高考状元多少分

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青海省2020年高考状元(yuán)理科文科各是(shì)多少分，2021年青海省高考状(zhuàng)元(yuán)多少分(fēn)

　　2019年(nián)青(qīng)海高考状元名单公布,青海文(wén)理科状元是谁多少分

　　高考不是唯(wéi)一(yī)的出路(lù)，但对(duì)于大多数普通家庭来说是最好的出路。

　　很多普(pǔ)通职工家(jiā)庭辛辛苦苦(kǔ)将孩(hái)子养大供(gōng)其读书，就是(shì)为了有朝一日能金榜题名。

　　当然也有(yǒu)的小(xiǎo)康富裕之家，可能高考只是一个“试(shì)练场”，他(tā)们没有考(kǎo)上好的大学，依然有所家(jiā)业继(jì)承。

　　但是，不管(guǎn)怎么说(shuō)高(gāo)考终究是(shì)当下教育必经之路。

　　本文小编将带你一起来(lái)了解关于(yú)青海高考状(zhuàng)元的相关知识，说(shuō)到高考状元，大家都会为他竖着大拇指，天之骄子往后的前途不(bù)可限量(liàng)，不管怎么样小编(biān)在(zài)此(cǐ)恭喜(xǐ)他(tā)们(men)摘得高考状(zhuàng)元(yuán)的桂(guì)冠！截至本(běn)文发(fā)稿(gǎo)时(shí)2019年青海高(gāo)考文理科状(zhuàng)元名单暂无公布(bù)，所以(yǐ)小编暂先整理了(le)2018年青海高(gāo)考(kǎo)状元信(xìn)息，2019年青海高(gāo)考状元名单稍后我(wǒ)们及(jí)时公布(bù)。

一、2018年(nián)青海高考状元相关信(xìn)息

　　文科(kē)状元：黄天琪，青海师范大学附(fù)属(shǔ)中学，总分638分。

　　理科状元：武家和，青海湟川中学，裸分699分，加(jiā)20分(fēn)后(hòu)总分719分。

二、最新(xīn)青海高(gāo)中人气排名

名次	中(zhōng)学名(míng)称(chēng)	全国(guó)排(pái)名(míng)	所在城(chéng)市	城市排名	状(zhuàng)元人数
1	湟川中(zhōng)学	12	西宁(níng)	1	8
2	青海湟川中学第一(yī)分校	78	西宁	2	2
3	大通六(liù)中	152	西宁	3	1
3	青海师范大学附属中学(xué)	152	西宁	3	1

三、高(gāo)考状元(yuán)高中学习方法(fǎ)和心(xīn)得/高中(zhōng)学习方法(fǎ)/

　　学(xué)习(xí)习惯。

　　一(yī)个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的(de)效果，也会(huì)让学习变得有条(tiáo)不紊，不杂(zá)不乱。

　　首先，上课要认真(zhēn)听(tīng)讲。

　　上课的时间是要(yào)充分利用的(de)，因为(wèi)那是同学们注意力能够高(gāo)度(dù)集(jí)中的时候。

　　所有的知识需要当堂理解，并(bìng)且紧跟(gēn)老(lǎo)师(shī)的思路，避(bì)免开(kāi)小差。

　　有一个小方(fāng)法(fǎ)，就(jiù)是(shì)上课时(shí)目光跟着老师(shī)移(yí)动，可以尽量避免走(zǒu)神，也便(biàn)于老师监督。

　　特别要(yào)提一(yī)下，有些老师讲课(kè)有时(shí)会出现“离题(tí)”的状况，同学(xué)们一是(shì)可以提醒老师，二(èr)还可(kě)以(yǐ)吴亦凡还出得来吗将刚才老师讲的(de)东(dōng)西巩固(gù)一遍，充(chōng)分利用课堂时(shí)间(jiān)。

　　其次(cì)，要养(yǎng)成预习和复习的习惯。

　　如果在上(shàng)课前已预习，甚(shèn)至只是浏览(lǎn)过课(kè)本内容，上课(kè)时思路就会(huì)更活跃，也有助于理解课(kè)堂内(nèi)容，加深(shēn)记忆。

　　还可(kě)以记(jì)下(xià)不懂(dǒng)的(de)地方，上课时着(zhe)重注(zhù)吴亦凡还出得来吗意。

　　所谓“温故(gù)而知新(xīn)”，复习自(zì)然也是(shì)必(bì)不可少。

　　在高一、高二时，同学们往往只在(zài)考试来临(lín)的几天里抓紧复习功课。

　　但如果每天将学(xué)到的内容巩(gǒng)固一遍，效果也是(shì)十(shí)分显著的，通常只需要(yào)大致将重点(diǎn)知(zhī)识记一(yī)遍即可。

　　再者，要(yào)与老师交流(liú)，勤学好(hǎo)问(wèn)。

　　记得刚上(shàng)高(gāo)中时，看到有同学下课(kè)了拿(ná)着(zhe)书去问(wèn)老(lǎo)师难题，还觉(jué)得好生奇(qí)怪。

　　然而到高年级以后(hòu)，自己也成天“缠”住老师不放，并由此受益匪浅。

　　尽管遇到难题(tí)可(kě)以问同学(xué)，但向老师提问(wèn)时(shí)，老师会(huì)将(jiāng)一(yī)些类似(shì)的知识串联起来，提高学生的跨越(yuè)理解能力。

　　因此，请大胆地向老(lǎo)师(shī)提问吧(ba)！我们的口(kǒu)号(hào)是：“不让难题过夜！”

　　最(zuì)后，重视笔记。

　　许多(duō)科目都(dōu)需(xū)要记笔(bǐ)记，而笔记的(de)记法也不尽相(xiāng)同。

　　例如我们(men)的(de)历史(shǐ)书上空(kōng)隙很(hěn)多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上；

　　英语要(yào)记的新单词较多(duō)，所(suǒ)以(yǐ)要准(zhǔn)备特殊的笔记本。

　　而(ér)记笔记也(yě)是一(yī)门学问，看(kàn)到清晰有条(tiáo)理的笔记，心情也会好很多，也(yě)可以提高学习效率，例(lì)如记英(yīng)语单词student：student n. (C.) 学生 is a student.通常记笔记可用红(hóng)蓝(lán)黑三色(sè)笔(bǐ)记，既缓解眼部(bù)疲劳(láo)，又有醒(xǐng)目清楚的效果(guǒ)。