朱(zhū)子家(jiā)训是谁写(xiě)的(de)？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南(nán)宋著名(míng)理学家朱熹所(suǒ)做的。关于朱子家训是谁写(xiě)的以及(jí)朱子家(jiā)训是谁写的 什么(me)朝(cháo)代，朱子家训是谁写(xiě)的作者是谁，朱子(zi)家训(xùn)是谁写的(de)？，朱子家训是谁(天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓shuí)写的书，朱子家训是谁写的字(zì)等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下的知识答案：

朱子家(jiā)训的作者是谁(shuí)

　　朱子家训(xùn)的作(zuò)者是朱(zhū)熹所(suǒ)做的(de)。

　　《朱子(zi)家(jiā)训》作者有(yǒu)二(èr)，一为(wèi)朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著(zhù)名(míng)理学(xué)家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所(suǒ)作《朱(zhū)子家训》原名为《治家格言》，朱熹(xī)所作(zuò)《朱子家训》原题为(wèi)《紫(zǐ)阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹(xī)的别号(hào)。

　　“朱文(wén)公的《朱(zhū)子家训》和朱柏庐的《治家(jiā)格言》是在(zài)不同时代由不同(tóng)的朱家(jiā)先贤所撰写出(chū)来的不同传世巨(jù)作。很可惜(xī)世(shì)人多把他(tā)们(men)的文章搞(gǎo)混(hùn)了，通常人们多以(yǐ)《朱子家训》来(lái)称(chēng)呼朱柏庐的《治家(jiā)格(gé)言(yán)》，反而(ér)朱熹老(lǎo)夫子真正的《朱子家(jiā)训》一般人多不了解(jiě)。”——朱祥(xiáng)南(朱(zhū)子(zi)25世孙(sūn)，世(shì)界朱氏联(lián)合(hé)会(huì)会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致一(yī)，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(rén)(今昆山市(shì))，明末清初江苏昆山县人(rén)。著(zhù)名理学家、教育家(jiā)。其父朱(zhū)集璜是明末(mò)的(de)学者(zhě)，清(qīng)顺(shùn)治二年(1645)守昆城抵御清(qīng)军，城破，投河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐自(zì)幼致力读书曾考取秀才，志于仕途。清入关明亡遂(suì)不再(zài)求取功名(míng)，居(jū)乡教授学生并潜心程朱理学主张知行(xíng)并(bìng)进，一时颇负盛名(míng)。康熙曾多次(cì)征(zhēng)召，然均为先生(shēng)所(suǒ)拒绝。曾用(yòng)精楷(kǎi)手(shǒu)写数十本教材(cái)用(yòng)于教学(xué)。潜心(xīn)研究(jiū)程朱理(lǐ)学(xué)，主张知行(xíng)并进(jìn)，躬行实践。

　　康熙间(jiān)坚辞博学鸿(hóng)词(cí)之荐，后(hòu)又坚(jiān)拒(jù)地方(fāng)官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号(hào)称“吴中三(sān)高(gāo)士”。康(kāng)熙三十(shí)七(qī)年(公元1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子(zi)："学问在(zài)性命(mìng)，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集(jí)》、《愧讷集》和《毋(wú)欺(qī)录》等(děng)。

朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的(de)

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南(nán)宋著名(míng)理学家朱熹所做的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字(zì)致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山人（今(jīn)昆山市），明末清初江苏昆山县(xiàn)人。

　　著名理学家、教育(yù)家(jiā)。

　　其(qí)父朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺治(zhì)二(èr)年（1645）守昆城(chéng)抵御清(qīng)军，城破，投河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名(míng)理学家、教(jiào)育家(jiā)，名(míng)用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉山(shān)人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜(huáng)在守昆城抵御(yù)清军时遇难(nán)。

　　朱昼(zhòu)夜(yè)恸(tòng)哭，痛(tòng)不欲生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦尚幼，从商遗(yí)腹未(wèi)生。

　　他上侍奉老(lǎo)母，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待(dài)局势(shì)稍定，才返故(gù)里。

　　目敬(jìng)仰(yǎng)晋(jìn)人王哀攀柏庐(lú)墓之义，故(gù)自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心(xīn)治学，以程、朱理学(xué)为本(běn)，提(tí)倡知行并进(jìn)，躬行实践。

　　他深感(gǎn)当时的教(jiào)育方法(fǎ)，使学生难(nán)以(yǐ)学到真(zhēn)实(shí)的学问，故(gù)写了(le)《辍讲语(yǔ)》，反躬自责，语颇痛(tòng)切。

　　曾(céng)用精楷(kǎi)手写数十本教(jiào)材用(yòng)于教学。

　　生平精神宁谧，严(yán)以律(lǜ)己，对(duì)当时愿和他交(jiāo)往的官吏(lì)、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清(qīng)康熙十八年（1679年）他坚辞(cí)不应博学(xué)鸿(hóng)儒(rú)科，后又坚拒地(dì)方官举荐的(de)乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春(chūn)秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱(zhū)子家训》，流传(chuán)很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大夫尊(zūn)为治家之经，清至民国年(nián)间一度成为童蒙(méng)必(bì)读课本之(zhī)一。

　　《朱子家训》精辟地阐(chǎn)明了修身治家之道(dào)是 一篇(piān)家教名著(zhù)，通篇意(yì)在劝人要勤俭持家安分守己。

　　其(qí)中(zhōng)"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力(lì)维(wéi)艰"等(děng)句(jù)，尤股炙(zhì)人口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日(rì)～1200年(nián)4月23日），行五十二，小名沋郎(láng)，小字季(jì)延，字元晦，一字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称晦翁，又称(chēng)紫阳先生、考亭先生、沧州病叟(sǒu)、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉(hàn)族，祖籍南(nán)宋江南东路徽州府婺源(yuán)县（今(jīn)江西省婺(wù)源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名(míng)的理学家、思想家(jiā)、哲学家、教育家、诗(shī)人、闽学派的代(dài)表人物(wù)，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰(jié)出的弘扬儒学的大师。

教育(yù)思(sī)想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心编撰(zhuàn)了《四书(shū)集(jí)注》等(děng)多(duō)种教材，培养了(le)众(zhòng)多人才。

　　他的教育思想博大(dà)精深，其中最值得关注(zhù)的(de)，一(yī)是论(lùn)述(shù)小学和大学教育(yù)，二是(shì)关于朱子读书法。

论述教育(yù)天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓h3>

　　朱熹在(zài)总结前人教育(yù)经验和自己教育实(shí)践的基础上，基(jī)于对(duì)人的生理和心(xīn)理特征的初步认识，把一(yī)个人(rén)的教(jiào)育分成小学和(hé)大学两个(gè)既有(yǒu)区别又有(yǒu)联系(xì)的(de)阶段(duàn)，并提出了两者不(bù)同(tóng)的教育任(rèn)务、内容(róng)和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育(yù)阶段，其任务是培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿童智(zhì)识(shí)未开，思维能(néng)力薄(báo)弱，天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓因此他(tā)提(tí)出小学教育(yù)的(de)内容是学其事，主张儿童(tóng)在日常生(shēng)活中，通过(guò)具(jù)体行事，懂得基本的伦理道德(dé)规范，养(yǎng)成一定的行为(wèi)习惯(guàn)，学习初步的文化知识技能(néng)。

　　在教育(yù)方法上，朱熹强调(diào)先入为主，及早施教；要力(lì)求形象、生动，能激发兴(xīng)趣(qù)；以《须知(zhī)》、《学规》的形式培养儿童(tóng)道德行(xíng)为习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁(suì)以后大学教(jiào)育(yù)，其(qí)任务是在坯(pī)璞的基础上(shàng)再加光(guāng)饰，把他们(men)培养成(chéng)为国家所需要的人才(cái)。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教事的小学教育(yù)不(bù)同(tóng)，大学教(jiào)育内容的重点(diǎn)是(shì)教理，即重在探(tàn)究事物之所以然(rán)。

　　对于(yú)大学教育方法，朱(zhū)熹(xī)一是重视自学，二(èr)是提(tí)倡不同学术观点之间的相互(hù)交(jiāo)流(liú)。

　　朱熹关(guān)于(yú)小(xiǎo)学和大(dà)学教育的见解，为中国(guó)古代教育思想增添了新鲜的内容(róng)。

朱(zhū)子治家格言(yán)是谁写的

　　《朱(zhū)子(zi)治(zhì)家格(gé)言》是清初朱柏庐所著。

　　朱柏庐(lú)(1617~1688)，著名理学家、教育(yù)家。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(shān)(今属江苏)人(rén)。

　　与归有(yǒu)光、顾(gù)炎武为昆山三贤。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年(1645年(nián))其父在守昆山城抵御清军时(shí)遇(yù)难。

　　朱柏(bǎi)庐侍奉老(lǎo)母，抚育弟妹(mèi)，播迁流离(lí)，备极艰辛。

　　局(jú)势稍定，返(fǎn)回故里。

　　因敬仰晋人王裒攀柏庐(lú)墓(含有不忘杀父之仇的意思)之义，故(gù)自号(hào)柏庐。

　　居乡(xiāng)教授学生(shēng)，潜心治(zhì)学(xué)，以程、朱(zhū)理学为(wèi)本，提倡知行并进(jìn)，躬行(xíng)实践。

　　平生精神宁(níng)谧(mì)，严以(yǐ)律己，对当时愿和他交往(wǎng)的(de)官吏、豪绅(shēn)，以礼自持。

　　他与顾炎武坚辞(cí)不应(yīng)康熙朝的博(bó)学鸿儒(rú)科，后(hòu)又坚(jiān)拒(jù)地方(fāng)官举荐的(de)乡饮(yǐn)大(dà)宾。

　　除(chú)《朱子家(jiā)训》外，尚著有《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困(kùn)衡录(lù)》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

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