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正常人的(de)智(zhì)商一般是多少怎么测试智商(shāng)，正常人的(de)智商(shāng)一般是多少(shǎo)算正常

　　正常智(zhì)商范围是70~130，平均值为100。

　　这个智商在130以(yǐ)上表示智(zhì)力非常优秀，120-129为优秀(xiù)，110-119为聪(cōng)明，90-109为中(zhōng)等，80-89为中下，70-79为临界状(zhuàng)态

正常人的智商(shāng)大概(gài)是(shì)多少 如何测试自(zì)己的智商(shāng)

　　 相信(xìn)大家对于智商都是十分好奇的，很多人对于智商是(shì)多少(shǎo)都(dōu)不怎么了解(jiě)。

　　正常人(rén)的智商大概是多少呢?下面我为各位介绍一下(xià)正常(cháng)人智商(shāng)的数值，顺便(biàn)教大(dà)家几个测试自己智(zhì)商的(de)方法(fǎ)。

正常人的智(zhì)商大概是(shì)多(duō)少?

　　 1、一(yī)般人(rén)的智商(shāng)在90-110之间,高于110的(de)人智商相对较(jiào)高,低(dī)于(yú)90的人智商相对较低。

　　 智商是(shì)一种表(biǎo)示人的智力高低的(de)数(shù)量(liàng)指(zhǐ)标。

　　它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。

　　智商是(shì)智(zhì)力商(shāng)数的简称，智(zhì)商用英(yīng)文IQ表示。

　　智商是智力年龄被生(shēng)理年龄相除而得出的商(shāng)数。

　　智商(shāng)的(de)计算(suàn)公式(shì)如下：IQ=MA÷C.A×100,智商表(biǎo)示人的聪明程(chéng)度。

　　 2、智力年龄友孝(xiào)只能表示智(zhì)力(lì)的绝(jué)对高低，不能表示(shì)不同生(shēng)理年龄不同儿童的电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗智(zhì)力高(gāo)低。

　　例如(rú)：甲(jiǎ)儿童生理年龄5岁，智(zhì)力年(nián)龄6岁，而乙(yǐ)儿童年龄10岁(suì)，其智力年(nián)龄11岁，两个儿(ér)童的智力年龄都比自己的生理(lǐ)年龄大了(le)1岁(suì)，这就很难比较他们两个人的智(zhì)力(lì)的高(gāo)低。

　　采用(yòng)智商(shāng)就能(néng)相对比较出他们(men)智力水平的高低。

如何(hé)测(cè)试自己的智商?

　　 1、对比法：智商(shāng)，智(zhì)商，在(zài)不(bù)能确定准备的数字(zì)的情况下(xià)，我们只(zhǐ)能来一个对比(bǐ)式(shì)的，大概式的智商概念就可以了。

　　这个时候(hòu)，你要和你旁边的人进行对比了，例如，同时拿(ná)到一个(gè)关(guān)于数学的题，你要比(bǐ)他快速(sù)地解答(dá)出来，那么你(nǐ)的(de)智商就比他(tā)高(gāo)。

　　 2、测试题：现(xiàn)在(zài)网上有(yǒu)好些关于(yú)测智商的题，你可(kě)以去(qù)做一下(xià)，在有限的时间内把它所有的(de)题目(mù)做(zuò)完，做后(hòu)做的过程中，可能(néng)不(bù)知道(dào)正确(què)与否，然后(hòu)等(děng)你做完了后，系(xì)统就会(huì)给你一个最终(zhōng)的(de)成绩(jì)，这个成绩汪者就是你测试(shì)电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗题后得出来(lái)的你(nǐ)的智(zhì)商的数值。

　　 3、韦氏智力测试：接下来的几个就是(shì)比(bǐ)较(jiào)出名的智(zhì)商的测试过程了，先讲一下韦氏的，这个大家会在网上查找到(dào)。

　　这个(gè)测试(shì)包含有言语测(cè)试和操作困告薯测(cè)验(yàn)两大类。

　　言语会(huì)涉及，例如(rú)知识，领悟，自述，相似图，数字广度和词汇等。

　　而操(cāo)作(zuò)测验则含(hán)有，数(shù电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗)字符号，填图(tú)，木块图，图片排列和图片拼凑(còu)等(děng)。

　　这个(gè)的(de)测试(shì)法大家(jiā)也(yě)可以在网上(shàng)的资源(yuán)里找到(dào)。

　　这里(lǐ)，因为不(bù)能多，所以不便写出来(lái)。

　　 以上就是我总(zǒng)结的关于智商(shāng)的问题，顺(shùn)便介绍了几(jǐ)个(gè)可以(yǐ)测试自己智商的(de)方法(fǎ)，虽然(rán)可能结果有些(xiē)出入，但是大概的数值(zhí)应(yīng)该是差(chà)不(bù)多(duō)的。

　　希(xī)望我总结的内容(róng)对各(gè)位(wèi)有(yǒu)帮助(zhù)。

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