小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是(shì)举例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别、打比方的。

　　关于(yú)小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简短)以及小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用 举例(lì)子，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))，十种说明方法(fǎ)及其作(zuò)用(yòng)，小(xiǎo)学常(cháng)用(yòng)的(de)6种说明方法等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意例子的代(dài)鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象(xiàn鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救g)的特(tè)点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物特(tè)征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民(mín)带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象等(děng)加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特(tè)征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对事(shì)物(wù)的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救