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钢琴里面小快(kuài)板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思(sī)

　　这(zhè)要看曲(qū)子的风格 ，缓广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良慢大概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代(dài)对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板(bǎn)Moderato,90到110拍每(měi)分钟；

　　 小快板(bǎn)...学前儿(ér)童(tóng)观察力的发展特点(diǎn)：（1）在(zài)目的(de)性上(shàng)，由(yóu)于神经系统还不够(gòu)发达，儿童往(wǎng)往会随心所欲的观察，易(yì)受无关事物(wù)和细节影响，极有(yǒu)可能(néng)被(bèi)自己所(suǒ)喜欢的、感(gǎn)兴趣的物(wù)品所吸(xī)引。

　　3-4岁儿(ér)童一般会在观察(chá)过程之中(zhōng)忘掉观察任务，4-6广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良岁儿(ér)童观察的目的性有所(suǒ)提高。

　　（2）在持续时间上，受儿童(tóng)对观察物品喜爱程度(dù)的(de)影响，但随着年龄(líng)增加，稍(shāo)有改善；

　　在一实(shí)验里(lǐ)，三四(sì)岁(suì)的幼(yòu)儿(ér)观察图片的(de)时间只有6分(fēn)8秒，5岁增加到7分(fēn)6秒，6岁(suì)可达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿童不善于将观察的(de)对象整体与(yǔ)局部间、局部与局(jú)部间联系，只(zhǐ)能得(dé)到所看见的单一部分；

　　幼儿的观察从最初的(de)杂乱无章(zhāng)逐渐发展成为有(yǒu)组织(zhī)、有系统(tǒng)的综合的知觉(jué)过程

钢琴(qín)谱上小(xiǎo)快板,中(zhōng)速这类词具体指的速度(dù)是多少

　　这(zhè)要(yào)看曲子的风格 ，缓慢大(dà)概扰(rǎo)滑30拍左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每个时代对速(sù)度的定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍(pāi)每分钟； 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟； 小(xiǎo)快板...

　　学前(qián)儿童观察(chá)力的发展特点：

　　（1）在(zài)目的性上，由于神经系统还不够发达，儿童往(wǎng)往会(huì)随心所欲的观察，易受无关事物和细节影响，极有可能(néng)被自己所喜欢(huān)的、感兴趣的(de)物(wù)品(pǐn)所(suǒ)吸引。

　　3-4岁儿童一(yī)般会在观察过(guò)程(chéng)之中忘掉观察任务，4-6岁儿童观察的目的性(xìng)有所提高。

　　（态李此(cǐ)2）在持续时间上(shàng)，受(shòu)儿童对观察物品喜(xǐ)爱(ài)程度的影响，但(dàn)随着年龄(líng)增加，稍有改善；在一实验里，三四(sì)岁的幼(yòu)儿观(guān)察(chá)图片的(de)时间只有6分8秒，5岁增加(jiā)到7分6秒，6岁(suì)可达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿童不善于将观(guān)帆(fān)迅(xùn)察的对象整体与(yǔ)局(jú)部间(jiān)、局部与局部间联系，只能得到所看(kàn)见的单一部分；幼儿的观察(chá)从最初的杂乱无章逐渐(jiàn)发(fā)展成为有(yǒu)组织、有(yǒu)系(xì)统的综合的(de)知觉过程

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