校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也(yě)算在内(nèi)的。

　　关于校园(yuán)暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面以及校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力的主要表现是什(shén)么，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面，校园暴力具体表现(xiàn)，校园(yuán)暴力的(de)五种行为等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

校园暴(bào)力(lì)的(de)主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身(shēn)体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺(qī)负(fù)弱小的(de)学(xué)生，令其在心(xīn)灵及(jí)肉体(tǐ)上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发(fā)生，而不是单一(yī)的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时集体欺(qī)负(fù)一人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有(yǒu)错，而(ér)且(qiě)受害者(zhě)怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰号等，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对(duì)受(shòu)害者的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解决校园(yuán)欺(qī)凌，教(jiào)育(yù)部首(shǒu)先(xiān)发布北京(jīng)市中(zhōng)小学(xué)欺凌治理(lǐ)方案(àn)公布：发(fā)生校园欺凌须限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育部等部门发(fā)布的(de)《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求，学(xué)校在(zài)启(qǐ)动调查(chá)处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市各(gè)区公布(bù)的实施方案中，除了(le)对(duì)调(diào)查时(shí)间有要求外，对于事(shì)件的及(jí)时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案(àn)中(zhōng)明(míng)确提出，如发生欺(qī)凌(líng)事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位(wèi)进行(xíng)口头(tóu)汇报，2小时内(nèi)递交详细(xì)文字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与(yǔ)司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上(shàng)报(bào)区教委(wěi)外，对于情节(jié)较为严重的，还(hái)要求(qiú)学校(xiào)要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行对(duì)接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科(kē)书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比(bǐ)受害者(zhě)强，而欺凌(líng)是(shì)在受害(hài)者未(wèi)能保护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害者的消极(jí)谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受(shòu)害(hài)者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇麻(má)烦(fán)，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌(líng)，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期(qī)间受(shòu)到人(rén)身损害，学校(xiào发字有几画，发字有几画五行什么)或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零一(yī)条

　　无民事行为能(néng)力(lì)人或者(zhě)限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在(zài)幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构以(yǐ)外的第三人人身(shē发字有几画，发字有几画五行什么n)损(sǔn)害的，由(yóu)第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到管理职(zhí)责的，承担(dān)相(xiāng)应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育(yù)机构承担(dān)补充责(zé)任后，可以向(xiàng)第三(sān)人追偿(cháng)。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 发字有几画，发字有几画五行什么