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美国为什么打伊拉克,伊拉克现在归美国管吗

美国为什么打伊拉克,伊拉克现在归美国管吗 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登(dēng)高而招,臂非加长(zhǎng)也,而见者(zhě)远道(dào)理(lǐ),登高而(ér)招,臂非加长也,而(ér)见者远,顺风而呼是(shì)出自:《劝(quàn)学(xué)》先秦(qín)·荀子意思:登(dēng)到高处招手,手臂(bì)并没有加(jiā)长(zhǎng),可(kě)是远处的人(rén)却能看见(jiàn)的(de)。

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登高而招,臂非加(jiā)长也,而见者远道(dào)理,登高而招,臂非(fēi)加长也,而见者远,顺风而呼(hū)

  出自(zì):《劝学》先秦·荀子

  意思:登(dēng)到高处(chù)招手,手臂并没有加(jiā)长(zhǎng),可是远处的人却能看(kàn)见(jiàn)。

  节选:吾尝(cháng)终日(rì)而思矣,不如须臾之所学也;

  吾尝跂而望矣,不如登(dēng)高之博见也(yě)。

  登高而招,臂非加长也,而见(jiàn)者远(yuǎn);

  顺风而呼,声(shēng)非(fēi)加疾也(yě),而闻者(zhě)彰。

  假舆马者,非利足也(y美国为什么打伊拉克,伊拉克现在归美国管吗美国为什么打伊拉克,伊拉克现在归美国管吗pan>ě),而致(zhì)千里;

  假舟楫者,非(fēi)能水(shuǐ)也,而绝(jué)江河(hé)。

  君(jūn)子生非异也,善假于物也。

  翻(fān)译:我曾经一天到晚地冥思苦想,(却)比不(bù)上片刻(kè)学到的知识(shí)(收获大);

  我曾(céng)经(jīng)踮起脚(jiǎo)向远处望(wàng),(却)不如登到高处见得广。

  登到(dào)高处招手,手臂并没有加长,可(kě)是远处的人(rén)却能看见;

  顺着风喊,声音并没有加(jiā)大,可(kě)是(shì)听的人却能(néng)听得很清楚。

  借助车马的人,并不是脚走得快,却(què)可以达到千里之外,借助(zhù)舟船的人,并不善于游泳(yǒng),却可以横(héng)渡(dù)长江黄河。

  君子(zi)的资质秉(bǐng)性跟一般人没(méi)什么不(bù)同,(只是君子)善于借(jiè)助外物罢了。

扩(kuò)展资料

  背(bèi)景:战(zhàn)国(guó)时期(qī)儒家(jiā)的重要代表人(rén)物是(shì)孟子(zi)和荀子。

  孟子宣扬“劳心者治(zhì)人,劳力者治于人(rén)”为统治(zhì)阶(jiē)级辩护的思想,而(ér)荀子却认为:人力(lì)能(néng)征(zhēng)服自然,应该利用自然为(wèi)人(rén)类服务。

  他的门人(rén)韩(hán)非(fēi)、李斯成为战国末期的法家重要代表人物。

  赏析:本文围绕“学不可以已”这(zhè)个中心论点,从学(xué)习的意义、作用、态度等方面,有条(tiáo)理、有层(céng)次地加以阐述。

  大(dà)量运用比(bǐ)喻来(lái)说明(míng)道(dào)理,是这(zhè)篇文章的特色(sè)。

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