张雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未(wèi)来方向。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟(jìng)他在各(gè)大互联网平(píng)台风起云涌(yǒng)之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已(yǐ)经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台(tái)积累了(le)上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络(luò)上评论高等(děng)院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中直截了当的称(chēng)，如(rú)果我是(shì)孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻(wén)学(xué)，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个专(zhuān)业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论(lùn)呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人(rén)是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位(wèi)传播学的(de)教授发文(wén)批(pī)评张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就(jiù)是在享受着(zhe)传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论(lùn)后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处(chù)收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费(fèi)用有的上万元，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评(píng)论文(wén)章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽视了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战ght="844" data-ratio="0.7814814814814814" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

各方对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人(rén)高(gāo)调的(de)姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持(chí)续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是(shì)生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多(duō)的参考和意(yì)见，他(tā)的言论(lùn)可(kě)能存在(zài)争议，但确(què)实给(gěi)更多(duō)的家长和学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就(jiù)是(shì)我们(men)所倡导的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一(yī)定高度(dù)上(shàng)会说(shuō)，要(yào)让学生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的(de)认知很大(dà)程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级(jí)和(hé)社会实际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并(bìng)不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)是你(nǐ)做(zuò)了这件事，发现了这件事(shì)存(cún)在困难，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够(gòu)有一(yī)定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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