小说中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式是(shì)反复的(de)作用和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语气或语(yǔ)势(shì)的。

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小说中(zhōng)反复(fù)的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的格式(shì)整(zhěng)齐(qí)有序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛(f禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思ēn)，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突(tū)出形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是(shì)根据表(biǎo)达(dá)需要，有意(yì)让句子或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是(shì)为了强(qiáng)调某(mǒu)种(zhǒng)意(yì)思，突出某(mǒu)种情感(gǎn)，特(tè)意重复使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子(zi)或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上(shàng)使用同一词(cí)语，达(dá)到强调的目的(de)。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词(cí)，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表达内容或结(jié)构安排的需要(yào)，要连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例句：大山原来是(shì)这(z禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思hè)样的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃树原来是这(zhè)样的(de)！香雪走着，就像第(dì)一次认出养(yǎng)育她成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里连(lián)续三次(cì)反(fǎn)复使用(yòng)“原来是(shì)这样的”，表明(míng)了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说(shuō)中(zhōng)最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连(lián)续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大(dà)段。

　　简析：通过反复的强调，一方(fāng)面表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人(rén)们(men)对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复(fù):突出(chū)思想,强(qiáng)调情感(gǎn);承上启下，层次(cì)清晰;多次(cì)强调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化(huà)平(píng)淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便(biàn)于(yú)对(duì)话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)表现出(chū)了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟(pì)，条(tiáo)分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格(gé)式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势(shì)，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势(shì)，表达了(的情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　设问:自(zì)问自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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