校园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校(xiào)园欺(qī)凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学(xué)后(hòu)同(tóng)学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

　　关(guān)于校园暴力(lì)的(de)主要表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面(miàn)以及校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现是什(shén)么意思，校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面，校园暴(bào)力具体表现，校园暴(bào)力(lì)的五种行(xíng)为等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在(zài)心灵及(jí)肉体(tǐ)上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复(fù)发生，而不(bù)是(shì)单一的(de)偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一(yī)人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺(duó)财(cái)物等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在网络发(fā)表对受(shòu)害者(zhě)不利的网络(luò)言(yán)论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以(yǐ)及对受(shòu)害(hài)者的照片(piàn)进(jìn)行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发(fā)布(bù)北京市中(zhōng)小学欺凌治(zhì)理方案公(gōng)布：发生校园欺凌(líng)须(xū)限时(shí)上(shàng)报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部(bù)门(mén)发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学(xué)校在启动调查(chá)处理程序10日(rì)内须完成调(diào)查，而(ér)在此次(cì)北京市各区公布的实施方案中，除(chú)了对调查(chá)时间有要求外，对(duì)于事(shì)件(jiàn)的及(jí)时(shí)上报也做(zuò)出了(le)严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京(jīng)市(shì)东(dōng)城区在实施(shī)方案(àn)中明确(què)提出，如发生(shēng)欺(qī)凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单(dān)位进行口头汇报，2小时(shí)内(nèi)递交(jiāo)详细文字材料(liào)并(bìng)随时汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似(shì)，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学校(xiào)要与属地派出所、司(sī)法等部门进行对(duì)接。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻(gōng)击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个(gè)人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是在(zài)受害(hài)者未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害(hài)者(zhě)做他或她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳，威胁受(shòu)害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致(zhì)处(chù)分；

　　8、中公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者的(de)体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入水平、国籍(jí)、家(jiā)人或(huò)其他(tā)公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在网志或论坛上发表(biǎo)具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第(dì)一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事行(xíng)为能力人在(zài)学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间受到(dào)人身损害(hài)，学校或者其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)教(jiào)育、管(guǎn)理职责的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无(wú)民事(shì)行(xíng)为能力人或者限制(zhì)民事行为能力人在(zài)幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职责(zé)的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)承担补充(chōng)责任(rèn)后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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