音读训读的解(jiě)释是什(shén)么，音读训读的(de)解释是问什(shén)么(me)是音读？什么是训读？答简(jiǎn)单来说，每个汉字一(yī)般都(dōu)会(huì)有两种读法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关于音(yīn)读训读的解(jiě)蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子释(shì)是(shì)什么，音读(dú)训(xùn)读的解(jiě)释以及音读(dú)训读的解释(shì)是什么，音读训读的解(jiě)释和(hé)意(yì)思，音读(dú)训读的解释，音(yīn)读训(xùn)读对(duì)照表，音读(dú)和训读(dú)是(shì)什么意思等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

音读训(xùn)读的(de)解释是什(shén)么，音(yīn)读训读(dú)的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字(zì)的读音，按照这个(gè)汉字从中国传入日本的时候的读(dú)音(yīn)

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字传(chuán)入的时代和(hé)来源地的(de)不同(tóng)，大致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这些(xiē)汉字的(de)发(fā)音(yīn)和现代汉语中同(tóng)一汉(hàn)字(zì)

　　的发音已(yǐ)经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的词(cí)汇多是(shì)汉(hàn)语的固有词汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是按(àn)照日本固有的语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是表(biǎo)达日(rì)本(běn)固有事物(wù)的固有(yǒu)词汇(huì)等。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具有两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的一种(zhǒng)发(fā)音方式(shì)，是使(shǐ)用该等汉(hàn)字之日本固有同义(yì)语汇的读音。

　　所以训读(dú)只借(jiè)用汉字的(de)形和义，不采(cǎi)用汉(hàn)语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉(hàn)字(zì)在日语中(zhōng)按照日语(yǔ)对汉语的译音读出来，叫(jiào)音读同一(yī)个(gè)汉字在(zài)日语中可(kě)能(néng)有不(bù)止一种读法(fǎ)，是由于其在不同时期（南(nán)北(běi)朝、隋(suí)唐(táng)、宋等(děng)）吸收了当时汉(hàn)字(zì)的发(fā)音(yīn)。

　　每个汉字(zì)一般(bān)都会有两种读(dú)法，一种叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两(liǎng)种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是(shì)以(yǐ)日语固有的发(fā)音来读出汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉(h蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子àn)音(yīn)、唐(táng)音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是(shì)和语(yǔ)固有(yǒu)之说法(fǎ)，与字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩(hán)语(yǔ)不存在训(xùn)读(dú)”。

　　但(dàn)近代以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀等(děng)类似日本万叶假名的标记(jì)法存在，充分(fēn)利(lì)用这些(xiē)汉(hàn)字的训读。

　　使用类(lèi)似于和(hé)训（日(rì)本的训读）的(de)韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这意味(wèi)着相关“汉(hàn)语传入以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语(yǔ)源论等进行讨论以(yǐ)外，日(rì)常言语(yǔ)已经不再使用。

　　但是(shì)“串”“钊”等(děng)为例(lì)外(wài)存在的(de)训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角(jiǎo)”，“钊(z蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子hāo)”读作“”的(de)情(qíng)况下意(yì)思为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并(bìng)不(bù)使用本来(lái)的(de)意思，这类的韩语(yǔ)类似于日文的“国训”。

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