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别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你

别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认真的写作业,认真的与认真地是认真的和认真地(dì)的(de)区别在于用法不(bù)同,认真“的”后面接(jiē)名(míng)词的。

  关于认真地还是认真的写(xiě)作业,认真(zhēn)的与(yǔ)认真地(dì)以(yǐ)及认真地还是认真的写作(zuò)业(yè),认(rèn)真(zhēn)地(dì)和认真的有什么区别,认真的(de)与认真地,认真的还是认真地?,认真的与认真地区(qū)别等问题,小编(biān)将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识(shí):

认真地还是认(rèn)真的写作业,认真的(de)与认真地

  认真(zhēn)的和认(rèn)真地的区别(bié)在于用法不同,认真“的”后面(miàn)接名词。

  例如(rú):认真的学习(xí);

  认(rèn)真“地(dì)”后(hòu)面接(jiē)动词(cí),例如:认真(zhēn)地跑(pǎo)步。

  意思是(shì)信以(yǐ)为真;

  当真;

  严肃对待,不(bù)马虎。

  示(shì)例:1、我(wǒ)们学习要踏实认(rèn)真,不(bù)要好高骛(wù)远。

  2、妈妈(mā)做会计工作非常认真,生怕出现什么差错。

  3、上(shàng)课要(yào)认真听讲,不(bù)要三心二意。

  4、代表(biǎo)们认(rèn)真讨论(lùn)并且一致通过(guò)了(le)决(jué)议(yì)。

认真地还是认真的(de)写作业(yè),哪(nǎ)个是正确的(de)用法(fǎ)?

  “认真地做作业”用地是:地;

  “地”的结(jié)构蔽蔽告特点(diǎn)也(yě)必须和它前面的词(cí)和词组构成一(yī)种(zhǒng)特(tè)有形式来为它后面的动(dòng)词服宏明务,构成“状(zhuàng)动关系”。

  如:他认认(rèn)真真地写。

  此处的(de)“地(dì)”便为状(zhuàng)语的标(biāo)志,应(yīng)读(dú)de。

  她(tā)愉快地接(jiē)受了这(zhè)件礼物。

  其他“de”字的(de)用法(fǎ)

  1、“的(de)”的结构特点(diǎn)是必须和它前(qián)面的词构成一种固有的“的(de)字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或并首(shǒu)代词,使前后构成(chéng)一种(zhǒng)“定名关系(xì)”。

  “的(de)”即为定(dìng)语的标志,应读de。

  如:刚刚建成的这所学(xué)校就是残疾人(rén)培(péi)训学(xué)校。

  3、“得”为结构助词时,必须用在动词或(huò)形(xíng)容词之后,带着(zhe)它后面的词语(yǔ)为其前的动词或形(xíng)容词服务,即作(zuò)动形(xíng)谓语的补别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你语。<别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你/p>

  如(rú):看得清清楚楚;白得刺(cì)眼。

  此处(chù)的(de)“得”便为补语(yǔ)的标志(zhì),应(yīng)读de。

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