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没有港口是永远的停留的寓意是什么集装箱到港口可以停留多长时间怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程是(shì)医学基础课基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)的(de)。

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怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专(zhuān)业还是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来(lái)的(de)就(jiù)业前(qián)景也是相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很(hěn)长一(yī)段时间(jiān)，这个专(zhuān)业(yè)都(dōu)会(huì)被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我们国(guó)家的(de)护士还是比(bǐ)较少的，数(shù)量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成为一个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你准备去选(xuǎn)择护(hù)理专(zhuān)业(yè)，那么(me)你(nǐ)本身必须要特(tè)别的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须(xū)要是(shì)一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是(shì)比较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风(fēng)和(hé)良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专(zhuān)业上面才(cái)会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解(jiě)剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课主要是(shì)解释一(yī)些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么(me)的(de)精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌(pái)课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量的(de)代谢过(guò)程，要(yào)记(jì)很多极其(qí)复杂的化学符(fú)号(hào)。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十(shí)种物质，还要记(jì)住(zhù)每一步发(fā)生的器官以及发(fā)生的(de)条件，想要记得准(zhǔn)确而且完(wán)整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提(tí)出来组(zǔ)成一(yī)句相对容(róng)易记忆的话(huà)“一(yī)两色素(sù)本(běn)来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记的名(míng)词(cí)整合到(dào)了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意义生(shēng)僻字的(de)堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课(kè)的(de)内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一(yī)类乃至每一种药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药目(mù)的(de)，就成了对(duì)用药者(zhě)不利(l没有港口是永远的停留的寓意是什么集装箱到港口可以停留多长时间ì)的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会(huì)学(xué)到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给(gěi)患者，对自己而(ér)言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许不(bù)适的时候(hòu)，也可(kě)以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课(kè)则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等，课(kè)程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括大量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病(bìng)人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决(jué)，及时找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不(bù)能(néng)跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个(gè)技(jì)巧，首(shǒu)先留出(chū)一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己的(de)行(xíng)为，从解决(jué)问题的目的出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非常的(de)有趣(qù)，从来(lái)不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以(yǐ)是大学期(qī)间难得(dé)的让同学满意(yì)的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设(shè)的重头课(kè)，护理学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫(háo)也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及(jí)患者住院(yuàn)期(qī)间(jiān)可能会实(shí)施的(de)各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟(gōu)通对(duì)于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速(sù)等(děng)等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是(shì)一种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当(dāng)患者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起到意(yì)想不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立良(liáng)好的护患关(guān)系(xì)，建立(lì)怎样的护患(huàn)关系(xì)，这(zhè)其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不(bù)能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要(yào)患者还具(jù)备一定的自(zì)理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都(dōu)会(huì)有每周一次临床见习的(de)机会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生护士的(de)工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在一(yī)起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主要是(shì)介绍手术及外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导等(děng)三个部分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通(tōng)常会出现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响(xiǎng)各(gè)器(qì)官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者主述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的(de)疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较(jiào)关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意(yì)不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程度循序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护(hù)理实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习(xí)则是跟随(suí)着医生老师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对(duì)病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对的对(duì)象是病人(rén)，不是(shì)数据不是(shì)机器(qì)，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病(bìng)人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医(yī)院制定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己(jǐ)的学业(yè)负责，临(lín)床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多(duō)，不可(kě)能时时想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知识，只能(néng)自己多(duō)上心，多(duō)学多看多做多问，而且(qiě)还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临(lín)床见到(dào)不熟(shú)悉的(de)病症(zhèng)或操作，晚上回来查查(chá)书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好(hǎo)吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习(xí)怎么护理，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能学到(dào)护理(lǐ)知识(shí)，很多(duō)时候(hòu)能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性越(yuè)来(lái)越独立(lì)自主，很(hěn)多人都(dōu)向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上(shàng)花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做美(měi)容护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却(què)反而(ér)比医(yī)院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专(zhuān)业对于(yú)整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决(jué)定(dìng)性的(de)作用，它(tā)的(de)好坏(huài)就可(kě)以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作(zuò)的(de)重(zhòng)要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业(yè)的学生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学(xué)习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲好好学(xué)习专业的知(zhī)识，也应该课(kè)外(wài)多看一些有关专业的(de)书(shū)，拓展自己的(de)认知能(néng)力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是(shì)最主要的(de)还是(shì)自(zì)己的(de)学习能力(lì)和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的(de)话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的发展，现如(rú)今的(de)护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重(zhòng)生(shēng)活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准(zhǔn)快(kuài)好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴(xián)熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好的心情(qíng)，这(zhè)才符合(hé)“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后(hòu)，一(yī)定要(yào)有崇(chóng)高(gāo)的职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护(hù)理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在(zài)集体利益和(hé)个人(rén)利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护理知(zhī)识(shí)，要选择学(xué)习氛(fēn)围(wéi)浓厚的(de)学(xué)校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态(tài)和(hé)知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为(wèi)上(shàng)课好(hǎo)好听课(kè)，加实践，考试(shì)前将理论知(zhī)识联系实际(jì)，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学(xué)、护(hù)理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急(jí)救护理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教(jiào)学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业(yè)扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多(duō)国(guó)家护(hù)理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远(yuǎn)远达不到(dào)卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

没有港口是永远的停留的寓意是什么集装箱到港口可以停留多长时间　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医(yī)疗(liáo)市场对护(hù)理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突(tū)出地摆(bǎi)在各(gè)国(guó)医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿(ná)大、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国(guó)际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。