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  颜元的(de)教育思想:1、培养目(mù)标(biāo):“实德实才之士”:颜元认为人才(cái)是治国安民的根本,而人才(cái)主要依靠学校教育来培(péi)养。

  学校教育的(de)培养目标是“实德实(shí)才之士”,即品(pǐn)德高尚、有真才(cái)实学的(de)经世致(zhì)用人才。

  “实德实才(cái)之(zhī)士”有两(liǎng)种,一(yī)种是“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求全(quán)”的通(tōng)才,另一种(zhǒng)是“终身止精一艺(yì)”的专(zhuān)门(mén)人才。

  2、教育(yù)内容:“实学”:把(bǎ)以(yǐ)“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容,这(zhè)就是天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖颜元(yuán)所谓的“实学”。

  同时,颜元基于他“富(fù)国强兵”的政治理想,还提出(chū)教育(yù)要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

  3、教(jiào)学方(fāng)法:“习行”:“习性”,即学(xué)习与(yǔ)实践相结(jié)合。

  第一,教学(xué)要联系实际(jì),观察、练习,“躬行(xíng)而实践之”。

  第二(èr),反对静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理义,因为其脱(tuō)离实(shí)际(jì),不能解决实际问题还影响健康(kāng)。天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖

  第三,并非排(天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖pái)斥通过读(dú)讲来学习知识,而(ér)是主张读(dú)书、讲学、习行(xíng)相结合。

  第四,人获得知识的(de)目的在(zài)于“实行(xíng)”和“实用”。

  4、“六斋”教学:颜元在自己规划(huà)的漳南书院中(zhōng),陈设六斋(zhāi),并规(guī)定(dìng)了各(gè)斋具体教育(yù)内(nèi)容,实行“分斋(zhāi)教学”。

  漳南书院的六斋(zhāi)分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

  之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”,是为了适应(yīng)当时(shí)的(de)实际(jì),等时机到(dào)了则关(guān)闭(bì)这两斋。

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