小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数(shù)字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的(de)意不可名状的意思解释一下，不可名状 的意思思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公(gōng)式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的(de)事(shì)物、现象加(jiā)以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确(què)性，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(yòng)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的(de)、恰当的事例来(lái)说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事(shì)不可名状的意思解释一下，不可名状 的意思理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人民带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的(de)事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事物(wù)的(de)某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一(y不可名状的意思解释一下，不可名状 的意思ī)加(jiā)以说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大(dà)类：一(yī)类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言(yán)对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解释空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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