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上海四大八校是(shì)指什么高中,上海市重点(diǎn)高中排名(míng)一览表

  上海(hǎi)四大(dà)是(shì)指:上海(hǎi)市民办华育中学、上海民办(bàn)兰(lán)生复旦(dàn)中学、上海(hǎi)外国语大(dà)学附属外国语学校(xiào)、上海市市北初级中(zhōng)学等(děng)四(sì)校。

  八校是指:上宝中学、张(zhāng)江集(jí)团(tuán)学校、进(jìn)华中学、存(cún)志中(zhōng)学、新华初级中学(xué)、上海(hǎi)市世界外国语(yǔ)中学、华二初级(jí)中(zhōng)学、立达中学等(děng)八校(xiào)。

  扩展(zhǎn)资料华育中学(xué)的前身是上海中学初中(zhōng)部,90年(nián)代上海(hǎi)的'初(chū)中(zhōng733是什么意思)高中分(fēn)离以后,上海中学与华泾实业联(lián)合在(zài)1999年(nián)建(jiàn)立了华育中学,华育的师资力量、管理方(fāng)式、教学方式(shì),都来自(zì)于上海中学(xué)。

  兰生(shēng)复旦中(zhōng)学建校于1994年,也是一所可跨区招生的民办寄宿(sù)制(zhì)初级(jí)中学,为复旦附中的初中教(jiào)学基地。

上海高中四大名校八大金刚(gāng)是什么

   上海四大名(míng)校是指上海中学、华师大二(èr)附中、复(fù)旦附中(zhōng)、交大附(fù)中。

   这四所学校是上海高中里顶尖(jiān)教育资(zī)源的代(dài)表。

   八大金刚(gāng)指的是南(nán)洋模范中学(徐(xú)汇(huì))、建平中学(xué)(浦李(lǐ)顷凳东(dōng))、七(qī)宝中学(闵行)、控江中学(xué)(杨浦)、延安中(zhōng)学(长(zhǎng)宁(níng))、复(fù)兴中(zhōng)学(虹口)、大(dà)同中学(黄浦)、格致中学(黄浦)。

   当然这只(zhǐ)是坊间的一(yī)种说法(fǎ)而已(y733是什么意思ǐ),各区县依然还拥有一些(xiē)非(fēi)常出名(míng)的高(gāo)中,比如浦东的进才中学,静安(ān)的市(shì)西中学、徐汇的(de)位育中学、宝山的行知中学等。

   还有“一个神仙”为上外附(fù)中(虹口区),因上(shàng)外附中几乎不对外乎大区(qū)招(zhāo)生,在上海中考中(zhōng),我们一(yī)般都不(bù)会讨(tǎo)论这所学校,故被应成为"神仙(xiān)"。

  

  

   扩(kuò)展资料(liào):

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   上海市(shì)实(shí)验性示范性(xìng)高中是(shì)根据《国务院关于(yú)基础教育(yù)改革与发展(zhǎn)决(jué)定(dìng)》中各地(dì)建设一批实施素质教育的示范(fàn)性普通高中以及全国高中教育工作会议(yì)的精(jīng)神,上海(hǎi)市(shì)于(yú)1999年4月(yuè)正式启(qǐ)动建设的。

   上海市实(shí)验性示范性高中(zhōng)第一批有(yǒu)上海中学、复旦大学附属(shǔ)中学、上海交(jiāo)通(tōng)大学附属中学、华东(dōng)师范(fàn)大学第二附属中学、上海师范大学附属中(zhōng)学、大同(tóng)中学、格致(zhì)中学、上海(hǎi)外国语大学附(fù)属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中(zhōng)学、延安中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海市第三女子中(zhōng)学、育才中(zhōng)学、市西(xī)中学(xué)、曹(cáo)杨(yáng)二中、晋元高级(jí)中学、市北中学、新中中(zhōng)学、复兴高级(jí)中学、华东师范(fàn)大(dà)学第一附属中学、控江(jiāng)中学(xué)、杨浦高级(jí)中学、七宝(bǎo)中(zhōng)学、行知(zhī)中学(xué)、嘉定一中(zhōng)、建平中(zhōng)学、进(jìn)才中学、松(sōng)江二中 

   上(shàng)海市于(yú)1999年4月正式(shì)启动上(shàng)海市实验性(xìng)示范性高中建(jiàn)设(shè)。

   2004年,本哪旅市实验性示(shì)范性(xìng)高中(zhōng)建设(shè)取(qǔ)得新进展。

   实验性示范性高(gāo)中建设是(shì)上海市基础(chǔ)教育(yù)现代(dài)化(huà)的重(zhòng)要组成部分。

   建设实验(yàn)性示范性高中,目的是在于通过(guò)促进学校(xiào)形(xíng)成依(yī)法治(zhì)校、自(zì)我(wǒ)约(yuē)束、自(zì)主发展的内驱(qū)机制(zhì),推(tuī)动学校不断追求新的发展,形成一支(zhī)学校教(jiào)育改革的先锋队,一支攻克(kè)素质教(jiào)育难题的攻坚队,对整个(gè)高(gāo)中(zhōng)教育和基(jī)础教育起示范、辐射(shè)和引领作用,从而(ér)带动基础教育(yù)的整体发展与(yǔ)提高(gāo),促进本市率(lǜ)先基本实现教育(yù)现代化。

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