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一年级语文(wén)一类字和二类(lèi)字是什么意思啊，小学一(yī)年级语文一类字和(hé)二类(lèi)字是什么(me)

　　一年级语文一类字是(shì)课(kè)本中写在田字(zì)格里的(de)，要求会写、会读、会注音(yīn)、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字上面，标了(le)拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程(chéng)体系中的一(yī)门重点教学科(kē)目，其(qí)教(jiào)学的(de)内容是语(yǔ)言文化(huà)，其运(yùn)行的(de)形(xíng)式也是语(yǔ)言文化(huà)。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础(chǔ)，也(yě)是一门重(zhòng)要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具(jù)。

一类(lèi)字和二(èr)类字是什(shén)么意思(sī)？

　　一类字和二类字(zì)的(de)解释(shì)是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书(shū)写(xiě)、会展笔顺、会组词、会(huì)造(zào)句、会(huì)应用于口语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字,统(tǒng)计在语文书(shū)后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时会读(dú)，其(qí)他知识(shí)不要求全体学(xué)生掌(zhǎng)握，但(dàn)可(kě)作为分层(céng)教学(xué)时A层学生的学(xué)习内容。

　　在课本中的编排是：课(kè)文后边横线间(jiān)隔(gé)中有拼音的字(zì),统(tǒng)计(jì)在语(yǔ)文书后的《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字和二类字(zì)的(de)学习方(fāng)法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固

　　学生除了知道这个(gè)字(zì)的结构，正确的笔(bǐ)顺，一(yī)共(gòng)有多少笔画，还能写出注(zhù)音……其实就(jiù)是学习(xí)这些生字的字音、字形(xíng)和字双修是指什么意思，双修是怎么进行的义。

　　老师和(hé)家长可(kě)以在孩(hái)子们掌握(wò)之后(hòu)，进行听写(xiě)或看拼音写(xiě)词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子(zi)的生字学(xué)习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的(de)分析(xī)字形，书写(xiě)正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学习和巩(gǒng)固

　　在学(xué)习课文时，读课文、读句子的(de)过拦(lán)氏空(kōng)程中认识这些(xiē)生字，那就了解了(le)这些生字(zì)在怎样(yàng)的(de)语境(jìng)中(zhōng)使用，而不(bù)是单(dān)独的(de)拿出一个字(zì)让孩(hái)子去记(jì)，这样(yàng)效(xiào)果是非(fēi)常低下的，而核游且还是容(róng)易错(cuò)，就是很多学生会(huì)写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要(yào)孩(hái)子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全(quán)部正确(què)，孩子(zi)对这些字应该是认识，这只是初步(bù)的学习，在认识(shí)的基础上(shàng)要(yào)理解这些字也(yě)需要练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色的会(huì)认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这(zhè)个(gè)生字在本课(kè)的(de)读(dú)音，还要掌握它的其他音。双修是指什么意思，双修是怎么进行的

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表，还有写字表，除(chú)了(le)认字表、写字表之外，还有词(cí)语表，我们可以好好利用起来。

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