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纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别

纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而招,臂非(fēi)加(jiā)长也,而见者(zhě)远(yuǎn)道理,登(dēng)高而(ér)招,臂非加长也,而见者远,顺(shùn)风(fēng)而呼是出(chū)自:《劝学(xué)》先秦·荀子意思:登到高处招(zhāo)手,手臂并没有加长,可是远处的人却能看见的。

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登高而招(zhāo),臂非加长也,而见者远道理,登(dēng)高而招,臂非加长也(yě),而见者远,顺(shùn)风而(ér)呼

  出自:《劝学》先(xiān)秦(qín)·荀子

  意(yì)思:登到高处(chù)招手,手臂并没有加长,可是远(yuǎn)处的人却(què)能看(kàn)见。

  节选:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;

  吾尝跂而望矣,不(bù)如登高之博见也。

  登(dēng)高而(ér)招,臂(bì)非加长(zhǎng)也,而见者远(yuǎn);

  顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰(zhāng)。

  假舆马者,非利(lì)足也,而致千(qiān)里;

  假舟楫者,非能水也,而绝(jué)江河。

  君子(zi)生非异也,善假于物也。

  翻(fān)译:我曾(céng)经一天到晚地冥思苦想,(却(què))比(bǐ)不上片刻(kè)学到的知识(收(shōu)获大);

  我曾经踮起脚向远处望,(却(què))不如登到(dào)高处见(jiàn)得广(guǎng)。

  登(dēng)到高(gāo)处招手,手(shǒu)臂并没(méi)有加长,可是(shì)远处(chù)的人(rén)却能看(kàn)见;

  顺着风喊,声(shēng)音并没(méi)有加(jiā)大,可(kě)是听的人(rén)却能听(tīng)得很清(qīng)楚。

  借助(zhù)车(chē)马的人,并(bìng)不是脚走得(dé)快(kuài),却可(kě)以达到千里之(zhī)外,借(jiè)助舟船(chuán)的人,并(bìng)不(bù)善(shàn)于游泳,却可以横渡长江黄河(hé)。

  君子的(de)资(zī)质秉性跟一般人没什么(me)不同,(只是君子)善于借助外物(wù)罢了。

扩(kuò)展资(zī)料(liào)

  背景(jǐng):战国时期儒家的(de)重要代表(biǎo)人物是孟(mèng)子(zi)和荀子。

  孟(mèng)子宣扬“劳心者治人,劳力者治于人”为统治阶级辩护的思想(xiǎng),而荀(xún)子却认为:人力能征(zhēng)服(fú)自然,应该(gāi)利(lì)用自(zì)然(rán)为人(rén)类服务。

  他的(de)门人韩非、李斯成(chéng)为战国末期(qī)的法家(jiā)重(zhòng)要代表人物(wù)。

  赏析:本文围绕(rào)“学不(bù)可以已”这个中心(xīn)论(lùn)点,从(cóng)学习的(de)意义、作(zuò)用、态度等(děng)方面(miàn),有条理、有层次(cì)地(dì)加以阐(chǎn)述。

  大量(liàng)运(yùn)用(yòng)比喻来(lái)说明道理,是这篇文(wén)章的(de)特色。

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