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100块钱值多少美元，100美元是几百元钱怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是(shì)医(yī)学基(jī)础课基础课(kè)的(de)两(liǎng)年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标(biāo)本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要(yào)背很多(duō)拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如(rú)何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自学护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名(míng)参加(jiā)成(chéng)年人自(zì)考(kǎo)，选择护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已(yǐ)经被(bèi)列(liè)为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时(shí)间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家(jiā)的护士还(hái)是(shì)比较少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕(bì)业(yè)的大(dà)学本科生(shēng)在很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特(tè)别的(de)热(rè)爱这个(gè)行业，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个特别有爱(ài)心，非(fēi)常有责任(rèn)心，平(píng)时(shí)也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大家(jiā)一(yī)定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部的精(jīng)力(lì)，这样(yàng)我们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神(shén)奇的100块钱值多少美元，100美元是几百元钱(de)功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都是(shì)不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样的(de)情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存(cún)在好多种流(liú)行的解释，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌课程(chéng)，以(yǐ)内(nèi)容难、考试(shì)严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物质与能(néng)量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂的化学(xué)符(fú)号(hào)。

　　完成一(yī)个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十(shí)种物质，还要记(jì)住每一步发(fā)生的器官以及发(fā)生的条件，想要(yào)记得(dé)准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使用词(cí)头法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提出来组成(chéng)一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨(ān)酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难(nán)记的(de)名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一(yī)门，药理，这门(mén)课(kè)程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物(wù)的(de)名字都是(shì)外文(wén)翻(fān)译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系(xì)统而(ér)有条理，没有琐(suǒ)碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物(wù)的不(bù)良反应为例(lì)，总(zǒng)论(lùn)中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒(dú)性作(zuò)用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指“与用药(yào)目的(de)无关，而对(duì)人体产生(shēng)不利(lì)甚(shèn)至有害(hài)的(de)反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至每一种药物都(dōu)有其(qí)不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果不符合用药(yào)目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学到中医(yī)、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整形等(děng)等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等等，这些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以在(zài)临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的(de)合(hé)谷(gǔ)穴，也(yě)能很(hě100块钱值多少美元，100美元是几百元钱n)快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实用，我们(men)平时身体有些许(xǔ)不适的时(shí)候，也(yě)可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车(chē)行(xíng)走时需(xū)要(yào)上身(shēn)挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同(tóng)宽，放(fàng)在(zài)药(yào)车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时，首先(xiān)应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及(jí)时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则(zé)是不能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理(lǐ)，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一(yī)个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会(huì)重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的(de)目的出(chū)发(fā)，更(gèng)好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常的(de)有趣，从来(lái)不会有人(rén)逃课，期末(mò)考试也(yě)不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以(yǐ)是大学期(qī)间(jiān)难(nán)得的让同学(xué)满(mǎn)意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实是跟医(yī)学基础课(kè)一(yī)样(yàng)的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一(yī)门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如何(hé)写护理(lǐ)病历(lì)，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉(shè)及到如(rú)何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护(hù)患关系(xì)，沟(gōu)通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达(dá)的作(zuò)用(yòng)并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的(de)关(guān)怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何(hé)建(jiàn)立良好的(de)护患关系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好(hǎo)一(yī)切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患(huàn)者(zhě)完全不能自理的时(shí)候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就应该充分(fēn)调(diào)动其(qí)积(jī)极性，锻炼他的(de)能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖(lài)别人(rén)的(de)习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门课(kè)程都会有每周(zhōu)一次(cì)临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房参(cān)观学习，看看(kàn)医生(shēng)护士的工(gōng)作流(liú)程、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临(lín)床表现，对特(tè)别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成一(yī)份护(hù)理病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护(hù)理学的(de)内容也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理(lǐ)包括术前护理(lǐ)、术(shù)后(hòu)护理(lǐ)、出院指导等三(sān)个(gè)部分，像(xiàng)一般(bān)手术病人术后(hòu)通(tōng)常会(huì)出现的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而且个体差(chà)异(yì)很大，每(měi)个人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理人员不能(néng)根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情况，综合(hé)评(píng)估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药(yào)物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比较关心(xīn)的问题是(shì)，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无(wú)其他不适(shì)可以(yǐ)开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程度(dù)循(xún)序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床(chuáng)边活(huó)动(dòng)开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一(yī)年(nián)半的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个(gè)科室跟着(zhe)护士(shì)老师从事(shì)护理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在医(yī)院(yuàn)你(nǐ)要面对(duì)的对象是病人(rén)，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因(yīn)此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问题(tí)，大到你不能(néng)承担，而且会给病(bìng)人及(jí)家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范(fàn)做事，比如输液(yè)时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前(qián)查(chá)，操(cāo)作时查，操作后查(chá)；七(qī)对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己(jǐ)，严格(gé)遵守医院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制品(pǐn)，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自(zì)己多上心，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而且还(hái)要做(zuò)到(dào)及(jí)时(shí)与理论相联(lián)系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从(cóng)事(shì)护理专业的工作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工(gōng)作的话，就要(yào)做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的(de)准备了。

学(xué)护理专业，能学到护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美(měi)”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花(huā)钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时(shí)间金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每(měi)天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业(yè)对于整个医疗团队起着(zhe)决定(dìng)性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理专业知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专业的知(zhī)识(shí)，也(yě)应该课外多看一些有(yǒu)关(guān)专业的(de)书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团(tuán)队，但(dàn)是(shì)最主要(yào)的还(hái)是自己的学习能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院实(shí)习的话，要(yào)好(hǎo)好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富(fù)，但是临(lín)床工作不(bù)好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能，随着护(hù)理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的(de)护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输液或者注(zhù)重生活(huó)上护(hù)理，而(ér)是(shì)一(yī)项(xiàng)专业的(de)涵(hán)盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四个方(fāng)面就(jiù)是稳准快好，只(zhǐ)有你的(de)技(jì)术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人有一个好的(de)心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业精神和为(wèi)人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道(dào)护理工作(zuò)是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那(nà)么这(zhè)个时候一定要有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集体利(lì)益(yì)和(hé)个人(rén)利益不冲突的情况(kuàng)下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还(hái)是(shì)自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医(yī)疗工作做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对(duì)护士(shì)的(de)崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系(xì)实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学(xué)什(shén)么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学(xué)、临(lín)床医学、护(hù)理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教(jiào)学环节(jié)：包括(kuò)临床综合实习、社(shè)区实习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六(liù)部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士(shì)的数量远远不够，医(yī)护比例严(yán)重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要(yào)求，我国医院的医生和护(hù)士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际水平(píng)相差很大(dà)，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国(guó)际医疗市场对(duì)护理(lǐ)人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出(chū)地(dì)摆在各国医(yī)学(xué)界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人(rén)力资源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄(miáo)准中国。