生乎吾(wú)前其闻道也固先乎(hū)吾翻译句式，生(shēng)乎(hū)吾前(qián)其闻道(dào)也固先乎吾(wú)翻译成现代汉语是这句话的(de)意思为生在我(wǒ)前面(miàn)，他(tā)懂得道理本来就早于我(wǒ)的。

　　关(guān)于生乎吾前其闻道也固(gù)先乎吾翻译句式，生乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾(wú)翻译成现代(dài)汉语以及生(shēng)乎吾前(qián)其(qí)闻(wén)道也固先乎吾翻译(yì)句式，生乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾翻译乎，生(shēng)乎吾前其(qí)闻(wén)道(dào)也固先乎(hū)吾翻译成(chéng)现(xiàn)代汉语，生乎吾前其闻道(dào)也固(gù)先乎吾的翻译(yì)，生乎(hū)吾前(qián)其(qí)闻道也固先乎吾吾从而师之的意思(sī)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

生乎吾前(qián)其闻(wén)道也固先乎吾翻译(yì)句(jù)式，生(shēng)乎吾前其闻道也(yě)固(gù)先乎吾翻译成现代(dài)汉语

　　出自韩愈的《师说(shuō)》，本文中(zhōng)，小编(biān)整理了这篇文言文的相(xiāng)关知识(shí)，快来(lái)看看吧！

　　《师说》大约是作者于贞元十(shí)七年至(zhì)十八年（公元801—公(gōng)元802年），在京任国子监四门博(bó)士时所作。

　　作者到国子监上任后，发(fā)现(xiàn)科(kē)场黑暗，朝(cháo)政(zhèng)腐败，吏制(zhì)弊端重重，当(dāng)时的上层社(shè)会，看(kàn)不起教书(shū)之人。

　　在士大夫阶层中存在(zài)着既不愿求师，又“羞于为(wèi)师”的观(guān)念(niàn)。

　　作者借用回答李蟠的提问撰写这篇文章(zhāng)，以澄清人们(men)在“求师(shī)”和(hé)“为师”上(shàng)的模糊认(rèn)识。

　　《师说》大约(yuē)是作者于贞元十七年至十八(bā)年（公(gōng)元801—公元802年），在(zài)京任国子监四(sì)门博(bó)士时所作(zuò)。

　　作者到国子监方差分析英文缩写，方差分析英文翻译上任后，发(fā)现科场黑(hēi)暗，朝政(zhèng)腐败，吏制弊端重重，当时的上(shàng)层社会，看不(bù)起教书之(zhī)人。

　　在士大夫阶层中存在(zài)着既不愿(yuàn)求师(shī)，又“羞于为师”的观念。

　　作者借用回(huí)答李(lǐ)蟠的(de)提(tí)问撰写(xiě)这篇文(wén)章，以澄清人们(men)在“求师”和“为师”上的模糊(hú)认识。

生(shēng)乎吾前其闻道也(yě)固先乎(hū)吾是(shì)什(shén)么句(jù)式

　　“生乎(hū)吾(wú)前，其闻(wén)道也固(gù)先乎(hū)吾(wú)”这句话(huà)中(zhōng)有两处介(jiè)宾结(jié)构(gòu)状(zhuàng)语(yǔ)后置(zhì)。

　　1、生(shēng)乎吾前：在(zài)我之前(qián)出生。

　　将“带郑乎吾前（在(zài)我之前(qián)）”这个状语(yǔ)放在谓语动词“生(shēng)（出生）”的后面(miàn)，是文言文(wén)常见的“状语余行局后(hòu)置”。

　　2、先乎吾(wú)：比我早。

　　同样是将(jiāng)“乎吾（比我(wǒ)）”这个状语放在谓语(yǔ)形容词“先(xiān)（早）”的(de)后面。

　　文(wén)言(yán)文的(de)状语并不是(shì)一定要后(hòu)置的，但是，有(yǒu)一种状语必定后(hòu)置，那就(jiù)是(shì)介宾结构作(zuò)状(zhuàng)语。

　　我们知道，状语是用来修(xiū)饰、限(xiàn)制谓(wèi)语动词或形容词的，表示谓语中心词的状态、方式(shì)、时间(jiān)、处(chù)所或(huò)程度。

　　表示状态、程度(dù)时(shí)，一(yī)般不需要用介词“介入”某个对象，如“强烈地(dì)”、“高兴地”就可以。

　　但表示方式(shì)、时间(jiān)、处所(suǒ)时，往往(wǎng)需要用介词来引入(rù)对(duì)象，如(rú)“在(zài)哪里”、“于哪天”、“用什么”。

　　其中的“在”、“于”、“用”是(shì)介词，后(hòu)面是介词引入的对象，属于介词的(de)宾语。

　　竖让这(zhè)样(yàng)的结构叫“介宾结(jié)构(gòu)”。

　　文言文凡(fán)是介宾结构都要放在(zài)谓语中心(xīn)词(cí)的后面(miàn)。

　　如方差分析英文缩写，方差分析英文翻译“在市场上买(mǎi)的”，表(biǎo)述为“购于市(shì)”；“用(yòng)道理劝说他”，表述为“晓之以理”。

　　乎(hū)，作介词时，意(yì)义相(xiāng)当于(yú)：于(yú)、在(zài)。

　　其实，现(xiàn)代(dài)汉语(yǔ)也有状语后置的(de)情况(kuàng)，例如问题(tí)中的(de)例子(zi)，也可以说成“生在(zài)我之前(qián)”；“早于我”。

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