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　　高考，全称为“普通高等(děng)学校招(zhāo)生全国统一考试”，基(jī)本上是社会(huì)中所(suǒ)有人员期待成才的一种现实性必(bì)备途(tú)径，其价值(zhí)意义(yì)无(wú)异于(yú)古代封建时期的科举取仕一般，是所(suǒ)有社会学子登上高等知(zhī)识殿堂(táng)的必经途径，社会中称(chēng)之为“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教(jiào)育自学考试”，从1981年(nián)正式开考以(yǐ)来(lái)，由于学习方式的开放性特点，以(yǐ)及理论(lùn)知识的完备性要求(q俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少iú)，而广受专科学生以及社会励志改变命运人(rén)士的(de)欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补(bǔ)充(chōng)手段(duàn)

　　普通高等教(jiào)育是社会(huì)正常(cháng)化教育(yù)机制模式；

　　而继续(xù)教育则是社(shè)会中在职人员追求(qiú)上(shàng)进的最有效(xiào)手段，自(zì)考作为(wèi)继(jì)续教(jiào)育的先(xiān)行者，起到了(le)对于高考制度最实(shí)际的(de)补充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上面向的(de)是大中专(zhuān)院校学(xué)生、高(gāo)考失榜、生活不如意以及期待“知(zhī)识改变命运”的群体，对于这一类(lèi)人，自考能让其对(duì)于社会的学术追(zhuī)求重新(xīn)回到正常轨道，让他们自身的价值能获得主流社会的强(qiáng)烈肯(kěn)定，符(fú)合现代(dài)化建(jiàn)设所(suǒ)需的价值(zhí)观和(hé)知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性(xìng)特色

　　自考生(shēng)学习方式(shì)具有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更有其(qí)开放性模式兼容特色，受到社会中(zhōng)各(gè)类(lèi)求学人士的(de)广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较(jiào)多，浩(hào)浩(hào)荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生(shēng)与应(yīng)届生，很难照(zhào)顾到(dào)其他求(qiú)学人(rén)群的(de)学习需求，而且一考定终(zhōng)身模式，多少年来一直受到教育界，各界有影响人(rén)士对(duì)于其合(hé)理性的质疑，因此自考反而(ér)具备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们应该为自考感到自(zì)豪。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自考本(běn)科是高等教育(yù)自学考(kǎo)试本科的简(jiǎn)称，自(zì)考(kǎo)本科是我(wǒ)国基本高等教育制度(dù)之(zhī)一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学(xué)考试(shì)委员会(huì)联合颁发大学毕(bì)业证书，国(guó)家承认学历(lì)，学信网可查(chá)，符合条件者(zhě)由主考大学授予学士学位(wèi)。

　　获(huò)得自考本(běn)科学历，根据国家(jiā)教(jiào)育(yù)部1988年15号(hào)文件，享受普通高等教(jiào)育毕业证书相同的法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么不(bù)承认自(zì)考本科原因：很多用人单位会觉得自考本科是靠自学出(chū)来(lái)的，并没有(yǒu)通过(guò)专(zhuān)业的(de)学(xué)习，怀疑个(gè)人(rén)能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学(xué)历找工作会被拒(jù)绝吗其实没有肯定(dìng)的答(dá)案(àn)，有的人会因为自考本科找到好工(gōng)作，也有(yǒu)的单位不认可自(zì)考本(běn)科(kē)，在(zài)招(zhāo)聘(pìn)的时候(hòu)经常说只招统招(zhāo)生。

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