校园暴(bào)力的(de)主要(yào)表现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园(yuán)欺凌不(bù)一(yī)定(dìng)在校园内发(fā)生(shēng)，放(fàng)学后(hòu)同(tóng)学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不是单一(yī)的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不觉(jué)得自己有(yǒu)错(cuò)，而且受害者怕事，默(mò)默承(chéng)受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循(xún)环导(dǎo)致(zhì)受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及(jí)替(tì)别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发表对受(shòu)害者不利的(de)网络(luò)言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是(shì)容易(yì)察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？(rì)北京为解决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)，教(jiào)育部首先(xiān)发布北(běi)京市(shì)中小学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日内(nèi)须完成调查，而(ér)在此次北京市各(gè)区公布的实(shí)施(shī)方案(àn)中，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外，对于事件的(de)及时上报也做(zuò)出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城(chéng)区在实(shí)施方案中明确提出(chū)，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行(xíng)口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直接与司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东(dōng)城区(qū)类似，海淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对于(yú)情节较为严重的，还要求学校要(yào)与属地派(pài)出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指责(zé)受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的(de)物理(lǐ)攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财(cái)产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他们(men)嘲笑(xiào)受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受(shòu)害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者(zhě)做他或她(tā)不想要做的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或(huò)论(lùn)坛上(shàng)发表具(jù)有人(rén)身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共和国民(mín)法典(diǎn)》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间受到人身损(sǔn)害，学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行(xíng)为能力人或者限(xiàn)制民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机(jī)构以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到管(guǎn)理职责的(de)，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机(jī)构承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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