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耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁(shuí)写的(de)？是(shì)《朱子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所(suǒ)作，二(èr)为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做的。关(guān)于朱子家训是(shì)谁写的(de)以及朱子家训是谁(shuí)写的(de) 什么(me)朝(cháo)代，朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的(de)作者是谁，朱子家训是(shì)谁(shuí)写(xiě)的？，朱(zhū)子(zi)家训是谁写的(de)书，朱子家训是(shì)谁写的字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下的知识答案(àn)：

朱子家(jiā)训的作者是(shì)谁

　　朱(zhū)子家训的作(zuò)者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作(zuò)者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二(èr)为南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱子(zi)家训》原名为《治家格(gé)言》，朱(zhū)熹所作《朱子家训》原(yuán)题(tí)为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公(gōng)的《朱子家训》和朱(zhū)柏(bǎi)庐的(de)《治家格言》是在(zài)不同时代(dài)由不(bù)同(tóng)的朱(zhū)家先贤所撰写出来的不(bù)同传世巨作。很(hěn)可惜世人多把他们的文章(zhāng)搞混了，通常(cháng)人们多以《朱子家训(xùn)》来(lái)称呼朱(zhū)柏庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子真正(zhèng)的《朱子家训》一(yī)般人多不了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世孙，世界朱氏(shì)联合(hé)会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今(jīn)昆山市)，明(míng)末清初(chū)江苏昆(kūn)山县人。著名(míng)理学(xué)家、教育家。其父(fù)朱(zhū)集璜是(shì)明末的学者，清顺治二年(1645)守(shǒu)昆城抵御(yù)清军，城(chéng)破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读(dú)书曾考取秀才，志(zhì)于仕途。清入关明亡遂不再求取(qǔ)功名(míng)，居乡教(jiào)授(shòu)学生(shēng)并潜心程朱理学主(zhǔ)张知行并(bìng)进，一时颇负(fù)盛(shèng)名。康熙(xī)曾多次征召，然均为先(xiān)生所拒绝。曾用精楷手写数十本教材用于教(jiào)学。潜心研究程朱理学，主张(zhāng)知(zhī)行(xíng)并进，躬行(xíng)实(shí)践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大(dà)宾。与(yǔ)徐枋、杨无(wú)咎(jiù)号(hào)称(chēng)“吴中三(sān)高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在性命(mìng)，事业(yè)在忠孝"。著(zhù)有(yǒu)《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《劝(quàn)言(yán)》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷集》和(hé)《毋欺录》等。

朱子家训(xùn)是谁写的

　　是《朱(zhū)子(zi)家训》作者(zhě)有二，一(yī)为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学(xué)家朱熹所做的(de)。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆(kūn)山(shān)市(shì)），明(míng)末清(qīng)初江苏昆山(shān)县(xiàn)人。

　　著名理学家(jiā)、教育家。

　　其父朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺治二年(nián)（1645）守(shǒu)昆城(chéng)抵御(yù)清军，城破，投河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二年（1645年）其(qí)父朱(zhū)集璜在守昆城抵御(yù)清军时(shí)遇(yù)难(nán)。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛(tòng)不欲生。

　　时其弟用(yòng)白(bái)、用锦尚幼，从商(shāng)遗腹未生(shēng)。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁流离，备极(jí)艰辛。

　　待局势稍定，才(cái)返(fǎn)故里。

　　目(mù)敬仰(yǎng)晋人(rén)王哀攀柏(bǎi)庐墓之义(yì)，故自号柏(bǎi)庐。

　　居(jū)乡教授学生，潜心(xīn)治学，以程、朱(zhū)理(lǐ)学为本，提倡(chàng)知行(xíng)并进，躬行实践。

　　他(tā)深(shēn)感当时的教育方法(fǎ)，使学生难以学到真实的学问(wèn)，故写了《辍讲语》，反(fǎn)躬自(zì)责，语(yǔ)颇(pǒ)痛切(qiè)。

　　曾用精楷(kǎi)手写(xiě)数十本(běn)教(jiào)材用于教学。

　　生平精神(shén)宁谧，严(yán)以(yǐ)律己，对(duì)当时愿和他(tā)交往的官(guān)吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　清(qīng)康熙十八年（1679年）他坚辞不应博(bó)学鸿儒科，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡(xiāng)饮大(dà)宾。

　　康(kāng)熙三十七(qī)年染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱弟(dì)子："学问(wèn)在性命，事业在(zài)忠孝"。

　　著有《删(shān)补(bǔ)易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春(chūn)秋五(wǔ)传酌解》耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的#ff0000; line-height: 24px;'>耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐(lú)治家格言(yán)》，世称(chēng)《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传(chuán)甚广，被历代士大夫尊为治(zhì)家之(zhī)经(jīng)，清至民国年间(jiān)一度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治家之道(dào)是一篇家教名著(zhù)，通篇意在(zài)劝人要勤(qín)俭持家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等(děng)句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹(xī)（1130年(nián)9月15日～1200年4月23日），行五十二(èr)，小名沋郎，小字季(jì)延，字元晦，一字仲晦，号(hào)晦庵，晚称晦翁，又称(chēng)紫阳(yáng)先生、考亭先生、沧(cāng)州病(bìng)叟、云谷老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又称朱(zhū)文公(gōng)。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽(huī)州府婺源县（今江西(xī)省婺源），出生于南剑州尤溪(xī)（今属福建三明市）。

　　南宋著(zhù)名的理学家、思想家、哲学(xué)家、教育(yù)家、诗人、闽学(xué)派(pài)的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬(yáng)儒学的大师(shī)。

教育思(sī)想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心编(biān)撰了《四书集(jí)注》等多(duō)种教材，培养了众多人(rén)才。

　　他的教育思想博大(dà)精深，其中最值得关注(zhù)的(de)，一(yī)是论述小学和大学教育，二(èr)是(shì)关于(yú)朱子(zi)读书法。

论述教育

　　朱熹在(zài)总(zǒng)结前人教(jiào)育经验和自己教育(yù)实践的(de)基础上，基于对人的生理和心理(lǐ)特征(zhēng)的初(chū)步认(rèn)识，把一(yī)个人(rén)的教育分成(chéng)小学(xué)和大学两个既有(yǒu)区(qū)别又有(yǒu)联系的阶段(duàn)，并提出了两者(zhě)不同的教(jiào)育任(rèn)务、内容和方(fāng)法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小学教育阶段，其(qí)任(rèn)务(wù)是培(péi)养(y耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的ǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未(wèi)开(kāi)，思维能(néng)力薄弱(ruò)，因(yīn)此(cǐ)他(tā)提(tí)出(chū)小学教育的内容是(shì)学其事，主(zhǔ)张儿童在(zài)日常生(shēng)活中，通过具体行事，懂得基本的伦理(lǐ)道德规范(fàn)，养(yǎng)成(chéng)一定的(de)行为习惯，学(xué)习初步的文化知识技能。

　　在教育方法上(shàng)，朱熹强调先入为主，及早(zǎo)施教；要力(lì)求形象、生动，能激发兴趣；以(yǐ)《须知(zhī)》、《学规》的形式培养儿(ér)童道德(dé)行为习惯。

　　朱熹认(rèn)为15岁以后大学教育(yù)，其任务(wù)是在坯璞的基础上再(zài)加光饰(shì)，把他们培养成(chéng)为国家所(suǒ)需要的人(rén)才。

　　朱(zhū)熹认为，与重(zhòng)在教(jiào)事的(de)小学(xué)教育(yù)不同，大学教育内容(róng)的重点(diǎn)是教理，即重在探(tàn)究事物之(zhī)所以然(rán)。

　　对于大(dà)学教育(yù)方(fāng)法，朱熹一是重视(shì)自学(xué)，二是提倡不同学术观点之间的(de)相互交(jiāo)流。

　　朱熹关于小学和大学教育(yù)的见解，为中国古代教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)增添(tiān)了(le)新(xīn)鲜的内容。