朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了在日本东(dōng)北大(dà)学的留学(xué)生(shēng)活，表达(dá)了深切(qiè)的怀念(niàn)之情的(de)。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句(jù)摘抄和赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹(zhú)、千山一(yī)碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的(de)口气猜(cāi)测在仙台受优待的(de)原因，带(dài)有(yǒu)弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者(zhě)对清国留学(xué)生在东(dōng)京(jīng)造成恶浊气(qì)氛的(de)强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而(ér)言之(zhī)，是为中国，就是希望中国(guó)有(yǒu)新的医学(xué);大而(ér)言之(zhī)，是为(wèi)学术，就(jiù)是希望新的(de)医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对(duì)藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现(xiàn)，不(bù)过(guò)是作者(zhě)想象中(zhōng)的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对(duì)藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊，说(shuō)起来也(yě)无非使他失(shī)望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半(bàn)殖民地(dì)半(bàn)封建(jiàn)社会的(de)现状的(de)失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得无法报(bào)答(dá)藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调更(gèng)加(jiā)强(qiáng)了文章思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表(biǎo)示否定，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多(duō)，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并(b观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单ìng)不(bù)大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干事(shì)到我寓(yù)里来了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却(què)只翻(fān)检了一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送(sòng)到一封(fēng)很(hěn)厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却(què)特别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他(tā)们(men)也何尝不酒醉(zuì)似(shì)的(de)喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见(jiàn)却变(biàn)化(huà)了(le)。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民(mín)真理的理想，去日本(běn)留学，在(zài)东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医学专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校(xiào)（现名(míng)古(gǔ)屋大学(xué)）的藤(téng)野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入(rù)学的(de)两个月前(qián)，升格为(wèi)仙台医学专门学校的(de)解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模(mó)桥(qiáo)且同他(tā)建(jiàn)立了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在(zài)日本军国主义影(yǐng)响下(xià)，当(dāng)时(shí)的日(rì)本(běn)人对中(zhōng)国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的(de)民(mín)族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加(jiā)爱(ài)护，并以自己的高尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极(jí)大的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当(dāng)时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受(shòu)北(běi)洋军(jūn)阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者作此文(wén)予以怀念藤(téng)野(yě)先生，此文最初发表于同年十二月出(chū)版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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