重修的是不是更好过？是重(zhòng)修于好，于在这里(lǐ)作介词的。关于重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过(guò)以(yǐ)及重修的是不是更好过，重修什么(me)之(zhī)好，重修和洽什(shén)么意思，重修是怎么样，重修(xiū)好过么等(děng)问(wèn)题，农商网将为你(nǐ)收拾以(yǐ)下的日子常识：

重修是和重生(shēng)一同上课吗

　　是的(de)，重修是和重生(shēng)一(yī)同上(shàng)课的。

　　大学(xué)重修是和重生(shēng)一同上课(kè)，期末需(xū)求跟重生一同考试(shì)。大学考试(shì)某一门(mén)课未经(jīng)过(一般是必修)，

　　下一个学年从头(tóu)上这(zhè)门课，并(bìng)从头(tóu)考(kǎo)试称为(wèi)重修(xiū)。大多数高校(xiào)都(dōu)采纳这(zhè)样的战略：当(dāng)一位同(tóng)学(xué)在期末(mò)考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇;若该同(tóng)学在补考期间把(bǎ)不及(jí)格的科目补考(kǎo)及(jí)格则不需求重修。

重修(xiū)的是不是更好过

　　是重修(xiū)于好，于在(zài)这里作介词。

　　重修于好也可(kě)称(chēng)为(wèi)重修旧好(hǎo)、重归于(yú)好。

　　重修旧好(hǎo48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗)是一个汉语成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧情48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗，重归于好，康复(fù)以往的(de)友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一个最好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此字(zì)始见于商(shāng)代甲骨文，字形(xíng)、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古代(dài)通於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动作的(de)时(shí)刻、地(dì)址(zhǐ)、人物(wù)等，表(biǎo)明(míng)在、从、到、对、给(gěi)、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用在被迫句(jù)中，引出(chū)自动(dòng)者，用在形容词后，引出比较的目(mù)标(biāo)。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大(dà)学挂科(kē)了，需求(qiú)补(bǔ)考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的(de)最终一学期(qī)有5门重修课，最终成功准时结业(yè)。

　　能够给(gěi)你一(yī)些经历：1.提早和教师交流承认：必定要让教师(shī)知道有你这号人(rén)在他那里重修(xiū)，如果有重修群(qún)，必(bì)定要加进(jìn)去，然后和(hé)教师(shī)阐明自(zì)己为什么会(huì)重修，而(ér)且表明自己必定(dìng)要经过(guò)重(zhòng)修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的成果构成：有的课程是没有平(píng)常成果的，我们平常都很忙，平常(cháng)成果不给的话就(jiù)不去上课(kè)了吧(ba)，多花时刻在图书馆自己揣(c48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗huāi)摩，一般(bān)搞到重修的课程，自学反(fǎn)而(ér)更简单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时(shí)分能够看看我国大学生(shēng)慕课，会对你的课程(chéng)有很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步调一致(zhì)：他人(rén)没有(yǒu)重修课，到了大四根本就只(zhǐ)有结业设计(jì)和选修课了，你(nǐ)注(zhù)定是要比(bǐ)他人多尽力一(yī)些的，这个时分(fēn)应该对(duì)自己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要觉得重(zhòng)修(xiū)就低人一等，到了结(jié)业(yè)的时分，只需拿到结业证的都是好(hǎo)孩子！

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