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拇指到食指一扎是几厘米,一扎几厘米?

拇指到食指一扎是几厘米,一扎几厘米? 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而招,臂非加长也(yě),而见者远道理(lǐ),登高而招,臂非加长(zhǎng)也,而见者远,顺风而呼是出自:《劝学(xué)》先秦·荀子意思:登(dēng)到高处招手,手臂并(bìng)没有加(jiā)长,可是远处的人却能看见的。

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登高而招,臂非加(jiā)长也,而见者(zhě)远道理,登高而(ér)招,臂(bì)非加长(zhǎng)也(yě),而见者远(yuǎn),顺(shùn)风而呼

  出(chū)自:《劝学(xué)》先秦·荀子

  意思:登到(dào)高处(chù)招手,手臂并没有加长,可是远(yuǎn)处的人却能看(kàn)见(jiàn)。

  节(jié)选:吾(wú)尝终日而(ér)思矣,不如须臾(yú)之所学也;

  吾尝(cháng)跂(qí)而望矣,不如登(dēng)高之博见(jiàn)也。

  登高而招,臂非加长也,而见者(zhě)远;

  顺风(fēng)而呼,声非加(jiā)疾(jí)也,而闻者(zhě)彰(zhāng)。

  假(jiǎ)舆马者,非利足(zú)也,而(ér)致千里;

  假(jiǎ)舟(zhōu)楫者(zhě),非能水也,而绝江河(hé)。

  君子生(shēng)非(fēi)异也(yě),善(shàn)假于物也。

  翻译(yì):我曾经一(yī)天(tiān)到(dào)晚地冥思苦想(xiǎng),(却)比(bǐ)不上片刻学(xué)到的(de)知识(shí)(收获大);

  我曾经踮(diǎn)起脚向远处望,(却)不如(rú)登到(dào)高处见得广。

  登到(dà拇指到食指一扎是几厘米,一扎几厘米?o)高处招手,手臂并没有加长,可是远处的人(rén)却能看(kàn)见;

  顺着风喊(hǎn),声(shēng)音并没有加(jiā)大,可是听的人却(què)能(néng)听得很清楚。

  借(jiè)助车(chē)马的人(rén),并不是脚走得快,却(què)可以达到千(qiān)里之外,借(jiè)助舟船的人,并不(bù)善(shàn)于游泳,却可以(yǐ)横渡长江黄河(hé)。

  君(jūn)子的(de)资质(zhì)秉性跟(gēn)一般人没什么(me)不(bù)同,(只是(shì)君子)善于(yú)借助外物(wù)罢了(le)。

扩展资料

  背(bèi)景:战国(guó)时期儒家的重要(yào)代表人物是(shì)孟子和荀子。

  孟子宣(xuān)扬(yáng)“劳心者治人,劳(láo)力者(zhě)治于人”为统治阶级辩护的思想(xiǎng),而荀(xún)子(zi)却认为:人力能征服自然,应该利(lì)用自然为人类服(fú)务。

  他的门人韩(hán)非(fēi)、李斯成为战国末期的法(fǎ)家重(zhòng)要(yào)代表人物(wù)。

  赏析:本文围绕“学不(bù)可(kě)以已”这个中心论点,从学习的意义、作用、态度等方(fāng)面(miàn),有(yǒu)条理、有(yǒu)层次(cì)地(dì)加以(yǐ)阐述。

  大量运用比喻来说明道理,是这篇文(wén)章的特(tè)色。

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