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相对评价和(hé)绝(jué)对评价区(qū)别举例，相对评价和绝对(duì)评(píng)价区别举例现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝对(duì)评价(jià)区别：1、相对评价是(shì)在被(bèi)评价(jià)对象的群体(tǐ)中建立基准，然(rán)后把该群(qún)体中的各个(gè)对象(xiàng)逐(zhú)一与基准进(jìn)行(xíng)比较，以判断该群体中每一成(chéng)员(yuán)的相对优(yōu)势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象的(de)集合之外确定(dìng)一个标准(zhǔn)，评价时(shí)把评价对象与客观标准(zhǔn)进行比较，确定(dìng)评价对(duì)象达到(dào)目标基准绝对位置(zhì)的评(píng)价方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评(píng)价(jià)：利用相对评价可以(yǐ)了解学生之间(jiān)的差异，便于(yú)比较(jiào)个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较(jiào)客观，如果评价是(shì)准确的，那么评(píng)价之后(hòu)，每个(gè)被评价者都可以明确自(zì)己(jǐ)与客(kè)观标准的(de)差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝(jué)对评(píng)价(jià)法，可直(zhí)接鉴别各教育目标(biāo)完(wán)成情况，明确(què)今后工(gōng)作的(de)重点。

相(xiāng)对性评价和绝对性(xìng)评价(jià)的区别

　　相对性评价(jià)和(hé)绝对性(xìng)评价(jià)的区别：定(dìng)亩带义(yì)不同，评价依据不(bù)同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价(jià)又(yòu)称(chēng)目(mù)标(biāo)参照(zhào)性评价，是用目(mù)标参(cān)照性测验对学生成绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对(duì)性(xìng)评价也称(chēng)常模(mó)参照(zhào)性评(píng)价，是用常模参照性(xìng)测验对学生(shēng)成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性(xìng)评价依据教学目标和教材编(biān)制试题来测量学(xué)生的(de)学业成(chéng)绩(jì)，判断学生(shēng)是否达(dá)到了教学目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对性评价依(yī)据学(xué)生个人(rén)的成(chéng)绩在该班学生成绩序列中或(huò)常模中所处做唯的(de)位置(zhì)来(lái)评价和决(jué)定成绩(jì)优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性(xìng)评价是一种外部评价，注(zhù)重的是目标(biāo)达成与否，不(bù)考虑个(gè)体的相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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