小学(xué)六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子(zi)、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类(抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年lèi)别、打(dǎ)比方的(de)。

　　关(guān)于小学六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)以及小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用 举例子，六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)，十种说明方(fāng)法及其作用，小(xiǎo)学常(cháng)用的6种说明(míng)方法等问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

小学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例(lì)子的作(zuò)用(yòng)是(shì)使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明(míng)事(shì)物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例(lì)子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)或事理的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年手法来说明事物特征(zhēng)的一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得(dé)具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事(shì)物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物的(de)本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年