张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自(zì)己的业(yè)务范围进一步扩大，进军(jūn)高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公司，公司(sī)目(mù)标是为广(guǎng)大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起云(yún)涌之前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势(shì)以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业的(de)报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八(bā)成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一位(wèi)传播学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处(chù)收取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填(tián)报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰(fēng)老师(shī)的(de)高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏(lán)内(nèi)容，目前(qián)已经(jīng)下架。

中国教育(yù)报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名(míng)批(pī)评。中(zhōng)国教(jiào)育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言(yán)论。批评张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性(xìng)简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪。

各方对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰(fēng)更多的(de)知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老(lǎo)师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老师的言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学(xué)生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实(shí)现个人抱(bào)负。

现实(shí)是残(cán)酷的。学(xué)生在(zài)大学学(xué)完专业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确(què)实给更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们(men)所倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站在(zài)一(yī)定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身实(shí)际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学(xué)生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他(tā)真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来真正有益(yì)的事情，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做(zuò)了这件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没(méi)有(yǒu)干过(guò)一(yī)件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的时候发(fā)现，不(bù)适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对(duì)学生有意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜欢的(de)东西是来源于(yú)臆想，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支(zhī)持度的(de)原因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实(shí)绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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