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  朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好段,朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句好段摘抄大全是(shì)《藤野(yě)先生》回忆了(le)在日本东北大学的(de)留学生活,表达了深(shēn)切的(de)怀念之情的。

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  《藤野先生》回(huí)忆(yì)了在(zài)日(rì)本东北大(dà)学(xué)的留(liú)学生活,表达了深切的怀念之情。

  接下来分享朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄和(hé)赏析。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好(hǎo)词摘抄

  牙(yá)牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛(měng)打、无拘无(wú)束

  忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

  千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀(xiù)、山(shān)高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

  舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声色

  奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造(zào)作

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先生好句摘抄(chāo)赏析(xī)

  1.大概(gài)是物以(yǐ)希为(wèi)贵(guì)罢。

  赏(shǎng)析(xī):与句末语(yǔ)气的(de)罢合用,以诙(huī)谐的(de)口气猜测在仙台受优待的原因(yīn),带(dài)有弱国国(guó)民的(de)辛酸。

  2.东京也无(wú)非(fēi)是这样。

  赏析:表达了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的(de)强烈厌(yàn)恶(è)。

  3.他的对于我的热心(xīn)的希望,不(bù)倦的(de)教诲,小而言之,是为中国(guó),就是希(xī)望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就(jiù)是希望新的医(yī)学传到中国去。

  他(tā)的性(xìng)格,在我的(de)眼里(lǐ)和心(xīn)里(lǐ)是(shì)伟(wěi)大的(de)。

  赏析(xī):深切地表达(dá)了对藤野先生的怀念和感激。<现在的00后女的为什么都平胸,为什么现在平胸妹子越来越多/p>

  4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

  赏析:表明事实(shí)并未出现,不(bù)过(guò)是作者想象中的(de)情景,而鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大的。

  这就(jiù)强(qiáng)烈的(de)表现了作(zuò)者对藤野先生的怀(huái)念。

  5.因(yīn)为状况也无聊,说(shuō)起来也无非使(shǐ)他失望(wàng),便连信(xìn)也(yě)怕敢写了。

  赏析:这里(lǐ)透露了作者对(duì)辛亥革(gé)命后中国依然是半殖(zhí)民地(dì)半(bàn)封建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不满(mǎn),从而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对自己对中国(guó)人民的关心和期(qī)望,含蓄的(de)笔调更加强了文(wén)章(zhāng)思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好句摘抄

  朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄,内容旦银猛如(rú)下:

  好(hǎo)词:

  1、物以希(xī)为贵:事物因稀少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

  同(tóng)“物以稀为贵”。

  2、无非:不(bù)外,没别的。

  3、何尝:用在(zài)肯定形式前表示否定,有未尝、哪里、并不(bù)是的(de)意思。

  4、诘(jí)责:诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

  5、托(tuō)辞(cí):借口。

  6、寒(hán)颤额:冷得颤抖的(de)样子。

  7、脱(tuō)漏(lòu):漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停(tíng)顿;挫:转折。

  指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

  9、小(xiǎo)而言之(zhī):从小处(chù)来说,从细节(jié)来看(kàn)。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱咐。

  好句:

  1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的,初(chū)冬搏伏(fú)已经颇冷(lěng),蚊子却还多,后来用(yòng)被盖(gài)了全身,用衣服(fú)包了(le)头脸,只留两个鼻孔出气。

  在这呼吸不息的地方,蚊子竟无(wú)从插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台(tái)是一(yī)个市(shì)镇,并(bìng)不(bù)大,天冷得利(lì)害,还(hái)没有中国的学生(shēng)。

  3、有一天,本级的学生会干事(shì)到我寓(yù)里(lǐ)来了,要借我的讲义看。

  我检出来(lái)交给他(tā)们,却(què)只翻检了一通,并没有(yǒu)带走。

  但他们一(yī)走,邮差就送到(dào)一封很厚(hòu)的信,拆开看(kàn)时,第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片都(dōu)有的(de),但(dàn)在我(wǒ),这一声(shēng)却特别听(tīng)得刺(cì)耳(ěr)。

  此后回到(dào)中国来(lái),我看见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们,他(tā)们也何尝不酒醉似的(de)喝彩,一呜(wū)呼,无法可想!但(dàn)在那时那(nà)地(dì),我(wǒ)的意见却变化了(le)。

  5、我虽(suī)然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn),然而(ér)好意难却,也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月(yuè),鲁(lǔ)迅22岁,他怀着寻求救国(guó)救民真(zhēn)理的理想,去日本留学,在东(dōng)京的弘(hóng)文学院补习(xí)日(rì)文(wén)。

  1904年9月,转赴(fù)仙台,进仙(xiān)台医学专门学(xué)校学医。

  毕业于爱知县立医(yī)学(xué)校(现名(míng)古屋大(dà)学)的藤(téng)野(yě)先生,在鲁迅入学的两个月前,升格为仙台(tái)医学专门(mén)学校的解剖学教授。

  鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这位日本学者(zhě),并模(mó)桥且同他(tā)建立了深(shēn)厚的(de)师生(shēng)友谊。

  在日本军国主义影响(xiǎng)下,当(dāng)时的日本人(rén)对中(zhōng)国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏见。

  但藤野先生并不如此(cǐ),他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视,倍加(jiā)爱护,并(b现在的00后女的为什么都平胸,为什么现在平胸妹子越来越多ìng)以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

  这(zhè)篇散文(wén)写于1926年10月12日,当时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害,从(cóng)北京南下,来(lái)到厦门大学任教,作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生,此文最初发表于同(tóng)年(nián)十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期,后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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