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  校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么(me)意思,校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方(fāng)面是校园欺凌(líng)不(bù)一定在校园内发生,放学后同学间的欺负行(xíng)为(wèi)也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么意思,校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方面(miàn)

  校园(yuán)欺凌不一(yī)定(dìng)在校园内发生,放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在(zài)内。

  其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学(xué)生(shēng),令其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

  校园(yuán)欺(qī)凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发(fā)事件。

  有(yǒu)时是一人欺(qī)负(fù)一人(rén);

  有时集体(tǐ)欺负一人。

  通常(cháng)欺(qī)凌(líng)者不觉得自己有错(cuò),而且受害者怕事,默(mò)默承受(shòu)而不(bù)敢反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌者。

  因此,恶性循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

  校园欺凌的形(xíng)式:

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇(shàn)打以(yǐ)及抢夺财物等(děng),是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等,是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

  3、社交(jiāo)欺(qī)凌(líng)

  孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身(shēn)边没(méi)有朋友等,是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

  4、网(wǎng)络(luò)欺凌(líng)

  在(zài)网络发表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等,是(shì)容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

  扩展(zhǎn)资(zī)料:

  相关治理方案:

  1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌

  2018年7月5日北(běi)京(jīng)为解决校园欺凌(líng),教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布:发生校园欺凌(líng)须限(xiàn)时上报(bào)。

  在教育部(bù)等部门发布(bù)的《加强中小学(xué)生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要(yào)求,学(xué)校在启动调查(chá)处(chù)理程序(xù)10日内(nèi)须完(wán)成(chéng)调查,而在此次(cì)北京市(shì)各(gè)区公布的实(shí)施方案中(zhōng),除(chú)了对调查时(shí)间有要求外(wài),对(duì)于事件的及时上报也做出了严格的(de)时间(jiān)要(yào)求(qiú)。

  2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报(bào)

  例如北京(jīng)市(shì)东城区在实施方案中明确提出,如发生欺凌事件(jiàn),各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报,2小时(shí)内递交(jiāo)详细文(wén)字材料并随时汇报工作进展。

  3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部(bù)门(mén)对(duì)接

  与东城区类似,海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报(bào)区教(jiào)委外(wài),对于情(qíng)节较为(wèi)严重的,还要求学(xué)校要与属地(dì)派出(chū)所(suǒ)、司法等(děng)部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些(xiē)

  校园(yuán)暴力的(de)表(biǎo)AVERAGE函数是什么意思,计算机average函数是什么意思现具(jù)体如下(xià):

  1、叫(jiào)受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号(hào);指(zhǐ)责受(shòu)害者无(wú)用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受害者的重复的物理攻击,身体或物件。

  拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;

  3、干涉受(shòu)害者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳(shang)等,损坏,冲没或通过他们嘲笑受害者;

  4、欺凌者明显地比受害者强,而(ér)欺(qī)凌是(shì)在受害者未(wèi)能(néng)保护自(zì)己的(de)情况下发生;

  5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做的散搜纳,威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令;

  7、让受害者遭遇麻(má)烦,或令受(shòu)害(hài)者招致处分(fēn);

  8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他;

  9、孤(gū)立、排挤受害者;

  10、敲诈:强索金钱或物品;

  11、画(huà)侮辱(rǔ)画(huà);

  12、网上欺凌,即在网(wǎng)志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

  【法律依据】:

  《中(zhōng)华人(rén)民共和国民法典》第一千(qiān)二百条

  限制民事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间受到人身损害(hài),学校或(huò)者其他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的(de),应当(dāng)承担(dān)侵权责任。

  第一千二百零一条(tiáo)

  无民事行为(wèi)能力人或(huò)者限制民(mín)事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构学(xué)习、生活(huó)期间,受到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构(gòu)以外的第三人(rén)人身损害的(de),由第三人承担侵权责任;幼儿园、学(xAVERAGE函数是什么意思,计算机average函数是什么意思ué)校或者其他(tā)教育(yù)机构未尽到管理职责(zé)的,承担相应的补充责任(rèn)。

  幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构承担补充责任后,可以向第(dì)三人(rén)追偿。

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