小学生(shēng)用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅(qiān)笔好的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对较硬du或(huò)粗糙的物体，比如木工(gōng)划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是(shì)"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明(míng)写出的字越(yuè)黑越(yuè)软(ruǎn)，HB的是意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中(zhōng)性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯(xīn)的硬(yìng)度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同素(sù)异形体之一石墨(mò)做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正(zhèng)是按照笔(bǐ)芯中石墨的(de)份量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适(shì)合用于(yú)界(jiè)面相对较硬或(huò)粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔(bǐ)芯硬(yìng)度(dù)适中(zhōng)，适合一般情况(kuàng)下的(de)书写(xiě)(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是素(sù)描(miáo))，其中(zhōng)2B铅笔被用于填涂一些(xiē)机器可识别的卡(kǎ)片(piàn)，如答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与其他作(zuò)业联系紧密(mì)

　　写一手(shǒu)好字，可(kě)让人受益终生(shēng)。

　　尤其(qí)对学生来说(shuō)，学习写字实际也(yě)是一(yī)种行为规范(fàn)的(de)养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记(jì)性，不如烂笔(bǐ)头(tóu)，在(zài)学习中(zhōng)，如果让孩子一边学习好功课，一边进行抄写练习(xí)，可以互补互益。

　　久而(ér)久之，自(zì)然形成(chéng)了行为规范(fàn)的养成过(guò)程(chéng)。

　　比如，一边学习课(kè)文(wén)，一边进(jìn)行生(shēng)字(zì)、词语和(hé)段落抄写练习，既可以巩固知识，又提(tí)高了(le)写字水平。

　　特别(bié)是抄(chāo)写唐诗宋词时，还可(kě)以陶(táo)冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与(yǔ)个人的关(guān)系不(bù)可忽视

　　写(xiě)字是每(měi)个人很重要、很基本(běn)的(de)一(yī)项技能，当然(rán)有很多人(rén)认(rèn)为现在可以(yǐ)用打字机代(dài)替写字(zì)，写字教(jiào)学(xué)不必再强调了，但日常生活中更多时(shí)候还(hái)是不能不靠手写的(de)。

　　人与人(rén)的交流，缺少不(bù)了写字，而写字对于(yú)培养一个(gè)人的耐(nài)心、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课(kè)程标(biāo)准》亦指(zhǐ)出(chū)：“识字(zì)写字是阅读和写作的(de)基础，是(shì)1—2年级的教学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔者在从(cóng)教过程中，也发现学(xué)生字写得好坏，与(yǔ)他的学习有(yǒu)很大的关联。

　　基本上来(lái)说(shuō)，字(zì)写得工整(zhěng)、美(měi)观的(de)学生(shēng)，他在学习时也比较细心、认真，而字写(xiě)得潦(lǎo)草(cǎo)的学(xué)生(shēng)，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认(rèn)为“唯读书与写字可(kě)以变化气(qì)质”，他对儿子(zi)的(de)习字(zì)非常重(zhòng)视，在家书中对于习字方(fāng)面有很多(duō)的(de)论述(shù)。

　　曾(céng)有教育前辈说过致力抓好(hǎo)两件事，一件是扫地，一件就是写字(zì)。

　　确(què)实，这两件(jiàn)事都不算大(dà)事，但对(duì)于(yú)一个(gè)人一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个侄(zhí)子就要上(shàng)小(xiǎo)学了。

　　而用什么样(yàng)的铅笔，则是首先要考虑的(de)问(wèn)题。

　　今(jīn)天和各位朋(péng)友讨(tǎo)论一下(xià)铅笔的问(wèn)题。

　　我(wǒ)记得我上(shàng)小学的时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东(dōng)西总(zǒng)是容(róng)易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅(jǐn)写字淡，而(ér)且摔了好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才(cái)明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的(de)H和B的含(hán)义，虽然大部分人(rén)都知道。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中的(de)铅(qiān)笔。

　　另外(wài)要说的是(shì)，B数越大铅(qiān)笔就越黑越(yuè)软，比(bǐ)如(rú)4B比(bǐ)2B要黑(hēi)要软；H数越(yuè)大就越(yuè)硬(yìng)颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果(guǒ)你问(wèn)有(yǒu)经验(yàn)的老(lǎo)司机(jī)，初学(xué)写字(zì)的(de)小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则(zé)不易(yì)折(zhé)断(duàn)。

　　听起来是很有道理单反可以带上飞机吗的。

　　下(xià)面两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不(bù)是HB！

　　我(wǒ)之前也和(hé)大家一散握宴(yàn)样，用专家的口吻给家长(zhǎng)们推(tuī)荐(jiàn)HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经(jīng)过长(zhǎng)时间的教学，才发(fā)现(xiàn)HB并不是最好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来没有写(xiě)过字，强(qiáng)烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微(wēi)软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一(yī)个(gè)问题，为啥小孩子写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释(shì)是，因为HB的(de)铅(qiān)笔颜色太(tài)浅，而皮圆很多写字本的颜色本身又不(bù)是(shì)太(tài)白(bái)，为了让写出(chū)来的(de)字能够看清，小朋友会不自觉加(jiā)大力量(liàng)，力量大到第二页，甚至(zhì)于第(dì)三(sān)页都留有很深的印记，导(dǎo)致下一页(yè)不(bù)光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写(xiě)字实(shí)在(zài)太容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还(hái)有个更严重的问(wèn)题，因为孩子的(de)骨骼发育不全(quán)，为了加大(dà)力量(liàng)，只能用错误(wù)的(de)执(zhí)笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿(zī)势(shì)非常典型的。

　　这就是为什么一(yī)二年级小朋友(yǒu)执笔姿势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是(shì)执(zhí)笔姿(zī)势(shì)不对(duì)的(de)一个很重要的原因(yīn)）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出来的(de)字能够看清楚就得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就(jiù)折断了(le)。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一(yī)大堆HB的(de)问题，其实答案已经一目了(le)然(rán)。

　　在我(wǒ)看来(lái)，没有拿过笔的小朋(péng)友，如(rú)果(guǒ)直接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会(huì)像HB铅(qiān)笔单反可以带上飞机吗那么用(yòng)力，而写出来(lái)却(què)更加(jiā)黑白分明(míng)。

　　因为(wèi)不需要特别(bié)用力写字，执笔姿势自然也(yě)就(jiù)容易正(zhèng)确了。

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