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忘记(jì)是什么词性

　　忘记(jì)是动词(cí)词(cí)性的。

　　释义：不(bù)记得过(guò)去的(de)事;没有记住(zhù)应(yīng)该记住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲不相见已二年余了，我最(zuì)不能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的(de)事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语(yǔ)，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠(dài)慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦(la)!只觉得好(hǎo)看(kàn)。”

　　二、基本(b季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗ěn)含义：

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被遗忘(wàng)，跟与其联(lián)系之事(shì)件的数目、它(tā)所唤起(qǐ)情(qíng)感和(hé)时间，还有(yǒu)和身体状态有关。但(dàn)普遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是(shì)被(bèi)动(dòng)的。就是说(shuō)，人(rén)能够主动选择(zé)记住某件事，而(ér)不(bù)能(néng)选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。为了避免将重要的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常(cháng)的做(zuò)法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘记(jì)了可(kě)以回复：我会用手机备(bèi)忘录(lù)注明(míng)并定个闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依(yī)旧不(bù)放心，还(hái)可以用记事本抄(chāo)下来，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事情(qíng)抄写下来，放在(zài)自(zì)己能够(gòu)随(suí)时看到的地方。

　　一(yī)个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，与其(qí)联系之事件(jiàn)的数目、所唤起情感和时(shí)间以及身体状(zhuàng)态有(yǒu)关。

　　普(pǔ)遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗(yí)忘(wàng)是(shì)被动(dòng)的。

　　就是说，人能(néng)够主(zhǔ)动选择记(jì)住(zhù)某(mǒu)件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重要(yào)的(de)信息被遗(y季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗í)忘，人们通常的(de)做法是复习。

幼儿(ér)园(yuán)老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平(píng)时工(gōng)作是很辛苦的，要照(zhào)顾(gù)几(jǐ)十个学生，自然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事(shì)的时候，希望家(jiā)长(zhǎng)能够多(duō)多体谅老师，有事先沟通，这样就能(néng)够省(shěng)掉很多不(bù)必要的麻烦(fán)。

　　家长的体(tǐ)谅与关心也是(shì)至(zhì)关(guān)重(zhòng)要的(de)。

　　如(rú)果说，我们可以做(zuò)到在平时总是(shì)非常(cháng)体谅老师(shī)，甘愿配合老师的(de)工作的话，老师自然会(huì)对(duì)我(wǒ)们的孩子有一个好的(de)印象。

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