应(yīng)用(yòng)气象学是干什么(me)的，应用气(qì)象学是干什么的工作(zuò)是(shì)应(yīng)用气象学专业可以在政府(fǔ)、事业类单位(wèi)从事(shì)气象监测、农业设(shè)施环境(jìng)调控(kòng)、环境保护、防汛抗旱与农(nóng)业减灾、农业区划与资源利用等(děng)工作，也可以(yǐ)在高新技(jì)术类企(qǐ)业从事(shì)生态环境(jìng)建(jiàn)设、生态环境监(jiān)测调(diào)控、信(xìn)息技术(shù)应用、环(huán)境评价等工(gōng)作的。

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应用气象学专(zhuān)业的就业方向是(shì)什(shén)么

　　　　在高考(kǎo)填报志愿选择专业时，很多(duō)考生和家(jiā)长对(duì)应用气象(xiàng)学专业就业方向是什么(me)的问题非(fēi)常关注，我(wǒ)收集了(le)具体信息，大家快(kuài)来了(le)解(jiě)一下详细厅袜情况(kuàng)吧。

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　　 　　应用(yòng)气象学专(zhuān)业的就业方向是(shì)卜睁什么主要面向气象行业，在(zài)气象探(tàn)测(cè)、公共气(qì)象服务、农业(yè)气象服务岗位群(qún)，从事地面测报、农业气象(xiàng)测报、人(rén)工影响天气(qì)、气象灾害预报(bào)预(yù)警信息(xī)制作和发(fā)布、公共气象服务、农业气象(xiàng)服务(wù)等工作。

　　 　　本专业学生毕业后可在农(nóng)业气象及生态环(huán)境监(jiān)测(cè)调控、信息分析处理、资(zī)源开(kāi)发利用和防灾减灾等科研、教学(xué)和业务(wù)部(bù)门工作。

　　 　　政府、事业(yè)类单位：气象监测、农业(yè)设施环境调(diào)控、环(huán)境保(bǎo)护、防(fáng)汛抗(kàng)旱与农(nóng)业减灾、农(nóng)业区划与资(zī)源利用;高新技术(shù)类(lèi)企业：生(shēng)态环境建设、生态环(huán)境监(jiān)测调控、信息技术应用、环境(jìng)评价。

　　 　　目前来讲，主要是(shì)到(dào)中国(guó)气象局(jú)下属的(de)比如说各省、地、县(xiàn)，这(zhè)样一(yī)些气象(xiàng)部(bù)门，特别是(shì)到气象台工作(zuò)，另(lìng)外就是到民航系统(tǒng)的气象台，为(wèi)航空方面提(tí)供气象(xiàng)保障。

　　再一个(gè)就是到部队去(qù)，为部队比(bǐ)如说(shuō)特别是空军，几(jǐ)乎每(měi)一(yī)个空军基地的话(huà)，都有飞机(jī)场(chǎng)，这个(gè)飞机场都有气象台，还(hái)有的(de)一部分同学，就是(shì)到环(huán)保部门，以及(jí)相关的电力等(děng)等的(de)。

　　 　　应用(yòng)气象(xiàng)学专业学什么课(kè)程应(yīng)用气象学(xué)主要研究气象学(xué)的基本知识和技能(néng)，继而将气象学的原理、方法和成果应(yīng)用于农业、水文、航(háng)海、航(háng)空(kōng)、军(jūn)事、医疗等领域，解决相关领域的气象问题，例如：气象防震抗洪减灾(zāi)对策、生态环境调控(kòng)、气候资源开发(fā)利用等(děng)。

　　 　　主要课程(chéng)：《边界层(céng)气象(xiàng)学》、《大气科学基础》、《大气探测学(xué)》、《天气学原理(lǐ)》、《产(chǎn)业工程(chéng)气象学》、《气象信息服(fú)务》、《应(yīng)用气象学方法》、《农(nóng)业(yè)气象学》。

　　 　　主要实践性(xìng)教(jiào)学环节：学年论文、科技创新实践、天(tiān)气(qì)学分析、毕业论文等(děng)。

　　 　　主要(yào)专业实验：大气(qì)探测实验、天气预(yù)报实验、应用(yòng)气象(xiàng)学(xué)实验(yàn)、农业气象学实验。

　　 　　部分高校(xiào)按以(yǐ)下专业方向(xiàng)培养：型伏岁公共(gòng)气象服务。

　　 　　本专业学生主要学习应用谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗(yòng)气象学的基本(běn)理论和(hé)基本(běn)知识，接(jiē)受大气科(kē)学及相关学科(kē)领域的(de)科(kē)学(xué)思维和(hé)实验实践的基本训练，具备应用(yòng)气象(xiàng)业务、研究和开(kāi)发的基本能力。

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