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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例(lì)子的(de)适量(liàng)性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字(zì)的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的(de)相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确，使(shǐ)说(shuō)明的对(duì)象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思山,明孝陵(líng),香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的(de)四边形叫平行四(sì)边(biān)形。

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