全因(yīn)素速写是什(shén)么意思(sī)，全因素速写图(tú)片(piàn)是全因素速写的(de)。

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全因(yīn)素速写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但(dàn)是速(sù)写本身讲究快速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主(zhǔ)你的意思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相(xiāng)对结(jié)构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描(miáo)一般从结构入(rù)手，比如文艺(yì)复兴的达芬奇，虽(suī)然画面(miàn)上(shàng)有黑白调子(zi)，却是从结构入(rù)手来表(biǎo)现的(de)，更突出的还有丢(diū)勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因(yīn)素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因素素描(miáo)就(jiù)是强(qiáng)调画(huà)的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同周围(wéi)环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者(zhě)和(hé)考(kǎo)生共同的毛(máo)病，由于他们缺乏长期(qī)性的作业训(xùn)练，在考试中不能在(zài)整体(tǐ)观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺乏对(duì)整体效果的把握下一(yī)味死抠(kōu)局部，造(zào)成局部(bù)相(xiāng)互之间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让(ràng)整体的美(měi)感不(bù)能更好的(de)体现出来，局部的构造已经(jīng)很(hěn)突出了，而其(qí)他地方做的不(bù)足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得到(dào)好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是(shì)由若干伏兄亏(kuī)个局部组(zǔ)成的，没(méi)有什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些局部(bù)的一幅画是不真实的(de)；然而(ér)，一(yī)幅画(huà)只有(yǒu)局部，没有(yǒu)整(zhěng)体，就算(suàn)再精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目(mù)的(de)，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重要的是培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维(wéi)的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也就(jiù)失(shī)去了它的(de)本质(zhì)意义(yì)。

　　既然整(zhěng)体是关系到(dào)一幅素描画的成(chéng)败，那么(me)局(jú)部与局部、局部与整体的关系(xì)就显得(dé)十分重要。

　　如何解(jiě)决(jué)这(zhè)种关系，就要(yào)靠比较的(de)方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据(jù)这(zhè)种比(bǐ)较，画出(chū)来的作品(pǐn)，才是客观对象真(zhēn)实(shí)存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不例(lì)外，他(tā)（她）们也都有别人(rén)不易察觉的(de)差异。

　　素描训练的根(gēn)本任(rèn)务是，捕捉对(duì)象的(de)特征和(hé)独具个性的差异(yì)，但是在素描(miáo)写生的过程中(zhōng)，常(cháng)常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都(dōu)画(huà)得像(xiàng)一(yī)个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导(dǎo)上的失误(wù)，还(hái)有(yǒu)考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特(tè)儿像不(bù)像没有关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反(fǎn)正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是(shì)衡量(liàng)一张素描(miáo)作品优劣的(de)标准之一，但它却能检验(yàn)一个学生对事物所具(jù)备的敏感(gǎn)性和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一个学(xué)生(shēng)长时(shí)间脱离对象(xiàng)去感受(shòu)，去编造所谓的画面(miàn)效果和(hé)废弃对客观对象感(gǎn)知能(néng)力的(de)训(xùn)练，那么他就有可能造(zào)成感知能力的退(tuì)化(huà)，失去一个艺(yì)术家所应有的(de)敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就(jiù)是(shì)千人一面。

　　这是(shì)因为作(zuò)为一个(gè)画家重要条件的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退(tuì)化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样(yàng)的试(shì)卷是(shì)无法(fǎ)得(dé)到高分的。

　　而这些毛(máo)病一(yī)旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画(huà)面(miàn)调整时，最容(róng)易出现(xiàn)画面(miàn)灰、效(xiào)果对比不(bù)强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什(shén)么(me)会出现这些问题呢？这是(shì)因为画(huà)面(miàn)的黑、白(bái)、灰层次缺(quē)乏完(wán)整统一(yī)的(de)对比和变化规律,画(huà)面(miàn)的层次就(jiù)不清晰，画面(miàn)的(de)效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成分少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大基本色(sè)调都不(bù)应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都处(chù)在亮部(bù)里，于(yú)是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些不当，很容易(yì)造(zào)成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅灰(huī)的距(jù)离，使之保持画面的层次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿(ér)的皮肤(fū)比较(jiào)深(shēn)，黑和(hé)深灰(huī)色调占其(qí)面部的大(dà)部(bù)分面积(jī)，而浅灰和亮(liàng)面所占(zhàn)的面(miàn)积(jī)很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造(zào)成画(huà)面灰(huī)暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的深度，提(tí)高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提(tí)下，允许对局部(bù)的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱，或(huò)虚或实，都有着它的(de)规(guī)律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱(luàn)了(le)这种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出现零乱琐(suǒ)碎(suì)，因而(ér)影响画(huà)面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都画得很好很(hěn)完整，但局部(bù)和局部之间没(méi)有(yǒu)联系，互不(bù)统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定(dìng)光(guāng)源的照射下，必然(rán)会出现(xiàn)强弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因(yīn)而(ér)就产(chǎn)生了(le)物象(xiàng)主次(cì)关系———秩序感。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这(zhè)样的一(yī)幅(fú)作(zuò)品也不能说是一幅(fú)好的(de)作(zuò)品的(de)！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必须着重光线、物(wù)体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的(de)呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描也可以解(jiě)释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之间一切的努力(lì)，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物(wù)，除了可(kě)以发现静(jìng)物上不(bù)同的色彩外，亦可(kě)发现(xiàn)放(fàng)在(zài)桌上的安全(quán)感，和背景间的协调(diào)性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的(de)因素(sù)，互相交织，构成一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意(yì)义和(hé)目的(de)。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的(de)绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描

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