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  音(yīn)读训读的解释是(shì)什么,音读训读的解释是问(wèn)什(shén)么是音(yīn)读?什么是训(xùn)读?答简单来说,每(měi)个汉字一般都会有两种读法(fǎ),一(yī)种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种(zhǒng)叫做“训(xùn)读(dú)”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训(xùn)读的解释是(shì)什么,音读训读的解释

  问什么(me)是音读?什么是训读?答简单来说,每个(gè)汉(hàn)字一般(bān)都会(huì)有两(liǎng)种读(dú)法,一种叫做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音俯首甘为孺子牛的含义是什么意思,俯首甘为孺子牛的上句是什么(yīn)读(dú)”模仿汉字的读音,按(àn)照这(zhè)个汉字从中国传(chuán)入日本的(de)时候的读音(yīn)

  来发音(yīn)。

  根(gēn)据汉字传(chuán)入的时代和来源地的不同,大致可以分为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字(zì)的(de)发(fā)音和现代汉(hàn)语中同一汉字

  的发音已经(jīng)有所不同(tóng)了。

  “音读(dú)”的(de)词(cí)汇多是汉(hàn)语(yǔ)的固有词汇。

  “训读”是按照日本固(gù)有的语言

  来读这个汉字时的读(dú)法。

  “训读”的词(cí)汇多是表达(dá)日(rì)本固有(yǒu)事物的固有词汇等。

  有不少汉字具有两

  种以(yǐ)上的“音读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

  例音读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和音读(dú)是什么意思?

  训读(dú)(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉(hàn)字(zì)的(de)一种(zhǒng)发音方式,是使用该等汉字之日本固有同义语汇(huì)的(de)读音。

  所以训读只借用汉字的(de)形(xíng)和义,不采用汉语的音(yīn)。

  音(yīn)读(dú)(音読み/おんよみ)即(jí)汉字(zì)在(zài)日语(yǔ)中按照日(rì)语(yǔ)对(duì)汉语(yǔ)的译(yì)音读出来,叫音(yīn)读同一个(gè)汉字在(zài)日语中可能有不止一(yī)种读法,是由于(yú)其(qí)在不同时期(qī)(南北(běi)朝、隋唐、宋等(děng))吸收了当(dāng)时汉字的(de)发音。

  每个汉字一般都会有两种读(dú)法,一种叫做(zuò)俯首甘为孺子牛的含义是什么意思,俯首甘为孺子牛的上句是什么“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训读(dú)”音。

  日(rì)语和(hé)韩语中的训读

  1、日语

  在日语里,训读(训(xùn)読)是以日语(yǔ)固(gù)有的(de)发音来读出汉(hàn)字,与该汉字本身的好耐字音(吴音、汉音(yīn)、唐(táng)音等)有(yǒu)很大的不同(tóng)。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之说法,与字(zì)音“きん”(kin)并无(wú)关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为现代(dài)“韩(hán)语不存在训读(dú)”。

  但近代以前曾有(yǒu)乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日本万叶(yè)假名的标记法存(cún)在,充分利用这些汉字的训读。

  使(shǐ)用类似(shì)于和训(日(rì)本的训读(dú))的韩训。

  对某些的(de)汉字,这意味(wèi)着相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜(xiān)的(de)孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

  现如今除了(le)在语言学与语源(yuán)论等(děng)进(jìn)行讨(tǎo)论以外,日常言语(yǔ)已经不再(zài)使用。

  但是“串”“钊”等为例外存(cún)在(zài)的(de)训读。

  “串”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“海角”,“钊”读作“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“生铁”,“串”“钊”并不使用(yòng)本来的意思,这(zhè)类的韩语类似(shì)于(yú)日文的“国(guó)训”。

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