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  《藤野先(xiān)生》回忆了在日本(běn)东北大学的(de)留学生(shēng)活,表达了深切的怀念(niàn)之情。

  接下来分享(xiǎng)朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄和赏析(xī)。

朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好词(cí)摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无(wú)束

  忍(rěn)俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

  千姿(zī)百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍(wēi)然矗立

  舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声色

  奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉(róu)造作

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好句摘抄赏析(xī)

  1.大概(gài)是物(wù)以希为(wèi)贵(guì)罢。

  赏(shǎng)析(xī):与句末语(yǔ)气的(de)罢合用,以诙(huī)谐(xié)的口(kǒu)气(qì)猜测在仙(xiān)台受优待的原因(yīn),带有弱(ruò)国国民(mín)的辛酸。

  2.东京也无非(fēi)是这样。

  赏(shǎng)析:表达了(le)作者对清国留(liú)学(xué)生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

  3.他的对于我的热心的希望,不倦(juàn)的教诲,小而言之,是为(wèi)中国(guó),就是希(xī)望中国有新(xīn)的医(yī)学;大而(ér)言之,是为学术,就是希望新的医学传到(dào)中国去。

  他的性(xìng)格,在我的眼(yǎn)里(lǐ)和心里是伟大的。

  赏析:深(shēn)切地(dì)表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激。

  4.似乎(hū)正要说出抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

  赏析(xī):表明事实(shí)并未(wèi)出现,不过是作者想象中(zhōng)的情景,而鼓舞的力量是巨(jù)大的。

  这就(jiù)强烈(liè)的表现了(le)作(zuò)者对藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

  5.因为状况也无(wú)聊(liáo),说起来也无非使(shǐ)他失望,便连信也怕(pà)敢写(xiě)了。

  赏析:这里透露了作(zuò)者对辛亥革命后(hòu)中国依然(rán)是半殖(zhí)民(mín)地半封建社会的现状的失(shī)望和不(bù)满(mǎn),从而也(yě)觉得无法报(bào)答(dá)藤(téng)野先生对自(zì)己对中国人民的关(guān)心和期望,含(hán)蓄的笔调更加强了(le)文(wén)章(zhāng)思想的深度(dù)。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘抄

  朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好句摘抄,内容旦银猛如(rú)下(xià):

  好词(cí):

  1、物以希为贵:事物因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵(guì)。

  同(tóng)“物以稀为贵(guì)”。

  2、无(wú)非(fēi):不外,没别的。

  3、何(hé)尝:用在肯定(dìng)形(xíng)式前表示否定,有未尝(cháng)、哪(nǎ)里(lǐ)、并(bìng)不是的(de)意思(sī)。

  4、诘责:诘问(wèn)谴责。

  5、托(tuō)辞(cí):借口(kǒu)。

  6、寒颤(chàn)额:冷得颤(chàn)抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬(yáng)顿挫:抑:降低;扬:升高;顿(dùn):停顿;挫(cuò):转折。

  指(zhǐ)声音的高低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

  9、小而言之:从小处来(lái)说(shuō),从细(xì)节来看。

  10、叮(dīng)嘱:叮咛(níng),再三嘱(zhǔ)咐。

  好(hǎo)句:

  1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里的,初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷,蚊子却(què)还多,后来(lái)用被(bèi)盖了全身,用衣服包了头脸(liǎn),只留两个鼻孔出气。

  在(zài)这呼吸(xī)不息的地(dì)方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是一个(gè反函数常用公式大全,反函数运算公式)市(shì)镇,并(bìng)不大,天冷(lěng)得利害(hài),还没有中国的学生。

  3、有一天,本级的学生会干事(shì)到我寓(yù)里来了,要借我的讲义看。

  我检出来交给他们,却只翻检了一通(tōng),并(bìng)没有带(dài)走。

  但他(tā)们一走,邮差就送到一封很厚(hòu)的信,拆开(kāi)看(kàn)时,第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢!”

  4、这(zhè)种欢(huān)呼,是每看一片都有的,但在我,这一(yī)声却特别反函数常用公式大全,反函数运算公式(bié)听得刺耳(ěr)。

  此后(hòu)回到中国来,我看(kàn)见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们,他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi),一呜呼(hū),无法可想!但在那时那地,我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了(le)。

  5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食和(hé)我不相干(gàn),然而好意难却,也只得别反函数常用公式大全,反函数运算公式寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

  《藤野先生》创作背景(jǐng):

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀着寻求救(jiù)国救民(mín)真理的理想,去日本留(liú)学,在东京的弘文学院补习(xí)日文(wén)。

  1904年9月,转(zhuǎn)赴仙台,进仙台医学专门学校(xiào)学医。

  毕(bì)业于爱(ài)知县立医(yī)学校(xiào)(现(xiàn)名古屋大学)的藤(téng)野先(xiān)生,在鲁迅入学的两(liǎng)个月前(qián),升格(gé)为(wèi)仙台(tái)医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

  鲁迅在此认(rèn)识(shí)了(le)这位日本学者,并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊。

  在日本军国(guó)主义(yì)影(yǐng)响下(xià),当(dāng)时(shí)的(de)日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的(de)民族偏见。

  但藤野先生并不如此,他对(duì)来(lái)自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视,倍加爱护,并(bìng)以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

  这篇散(sàn)文写于1926年(nián)10月12日,当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人(rén)的迫害,从北京南下,来到厦门大学任教,作(zuò)者作此文予以怀念藤野先生,此文最初发表于同年十二(èr)月出版的(de)《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期,后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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