全因素速(sù)写是什(shén)么意思，全因素速写图片是全因(yīn)素速写的。

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全因(yīn)素速写(xiě)是什么意(yì)思，全(quán)因(yīn)素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜题(tí)主你的意思应(yīng)该是(shì)那(nà)种明暗速写吧(ba)。

　　当(dāng)然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相对结构(gòu)素描来(lái)讲的(de)，一般结构素描是不考虑光影的(de)，所以(yǐ)不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构(gòu)入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从(cóng)结(jié)构入手来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美(měi)院(yuàn)强调全因素也(yě)就是相(xiāng)对强调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般我们(men)如(rú)果强调全因素素描(miáo)就是强调画(huà)的时候带(dài)上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围(wéi)环境的(de)关系(xì)一起表现出来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛(máo)病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作(zuò)业训练，在考试中不(bù)能在整体观念的指导下全面推进(jìn)，往往是(shì)急(jí)于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的(de)把握(wò)下一味死抠局部(bù)，造成局部相互之间(jiān)关(guān)系无(wú)法(fǎ)很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美(měi)感(gǎn)不能更好的体现出来，局部的构造(zào)已(yǐ)经很突出了，而其他(tā)地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎(zěn)么(me)能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局(jú)部组(zǔ)成(chéng)的，没有局部的一(yī)幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练(liàn)就(jiù)一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺术思维的“意(yì)境(jìng)”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既(jì)然整体是关(guān)系到一幅素描画(huà)的成败(bài)，那么(me)局部与局部、局部(bù)与整体的关(guān)系(xì)就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决(jué)这种(zhǒng)关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色(sè)调(diào)的深浅(qiǎn)，比(bǐ)例(lì)的长短、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系(xì)的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这(zhè)种比较，画出来(lái)的作品，才(cái)是客观对象真(zhēn)实存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也(yě)都有(yǒu)别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训(xùn)练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征和独(dú)具个性(xìng)的差异，但是在素描写(xiě)生的过程中，常常看到有的学生不管画谁(shuí)，不管(guǎn)对(duì)象的长(zhǎng)相如何，气质怎样(yàng)，都画(huà)得像一(yī)个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期(qī)老(lǎo)师(shī)指导上(shàng)的失误(wù)，还有考生自(zì)己认识上的误区(qū)。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模特(tè)儿像不像没有关系，只要(yào)画面效果好就行，反正(zhèng)评分的老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素描作品(pǐn)优劣(liè)的标准之(zhī)一，但它却能检验一(yī)个学生对事物所具备的敏感性(xìng)和(hé)表现(xiàn)能(néng)力。

　　如(rú)果一个学生(shēng)长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和(hé)废(fèi)弃对客观对象感(gǎn)知能(néng)力(lì)的训练(liàn)，那么他(tā)就有可能造成感知能(néng)力的退化，失去一个艺术家(jiā)所应有的敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中的表(biǎo)现就(jiù)是千人(rén)一面。

　　这(zhè)是因为作为(wèi)一(yī)个画家重要条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们(men)要特别(bié)注(zhù)意老师讲(jiǎng)到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最(zuì)容易出(chū)现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出(chū)现这些问(wèn)题(tí)呢(ne)？这是(shì)因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一(yī)的对(duì)比和(hé)变化(huà)规(guī)律,画(huà)面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点(diǎn)，都(dōu)要(yào)给你(nǐ)的感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自身的关系(xì)是非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比例关防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正系，三大基(jī)本色调都不应缺少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特(tè)儿的(de)面(miàn)部大部(bù)分都处在亮(liàng)部里，于是，画面上基(jī)本都(dōu)是亮和灰(huī)的色调；如(rú)果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占其面部(bù)的大(dà)部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不(bù)好也容易(yì)造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作(zuò)业(yè)成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少中(zhōng)间色(sè)调的深度(dù)，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊重(zhòng)客观对(duì)象的前(qián)提(tí)下，允许对局(jú)部(bù)的色调(diào)进行调整(zhěng)、或(huò)减弱、或加强的艺(yì)术处(chù)理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明(míng)或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都有着(zhe)它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种客(kè)观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部(bù)和局部(bù)之(zhī)间(jiān)没有联系，互不统属，互(hù)不相让(ràng)，像一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体在一个固定(dìng)光源的照(zhào)防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正射下，必然(rán)会(huì)出现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅(fú)作品也不能说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的关系(xì)，笔触的(de)描绘(huì)手法，将自己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存在(zài)”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以(yǐ)发(fā)现静物(wù)上不(bù)同的色彩外(wài)，亦可(kě)发现放在桌上的安全(quán)感，和背(bèi)景(jǐng)间(jiān)的(de)协调性(xìng)，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量感、存(cún)在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些(xiē)自然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的(de)秩序，这(zhè)也是(shì)素描(miáo)的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画(huà)水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏(tà)实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百(bǎi)度百科-素描

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