原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可怕以及为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕，什(shén)么叫原生(shēng)家庭呢，原生(shēng)家庭对一个(gè)人的影响有哪些，离异家庭(tíng)孩子心理(lǐ)缺(quē)陷，原(yuán)生(shēng)家庭缺(quē)爱型抑郁(yù)性格表现等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下的生活小知识：

原生家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一(yī)个社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍(réng)与父(fù)母生活在(zài)一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应该(gāi)正确(què)衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子(zi)女(nǚ)应(yīng)当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生家(jiā)庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫二人(rén)要结合(hé)为一(yī)体，应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)在(zài)精神和物质上从对原(yuán)生家庭的依赖(lài)或影响中走出来(lái)，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地(dì)尊重新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面(miàn)的(de)元素带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭(tíng)对孩子影响的(de)不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们(men)的成长过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了(le)一份(fèn)父母的爱，在十(shí)几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父母打不(bù)敢打，骂也不(bù)敢骂，生(shēng)怕(pà)两者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的父母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫(màn)漫(màn)，往(wǎng)事清(qīng)零(líng)，让(ràng)新的一(yī)年里有个好运(yùn)气，过好自(zì)己(jǐ)的(de)每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要更强大和(hé)更努力，让自己的以后(hòu)过得(dé)更(gèng)好(hǎo)。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家庭指的是(shì)儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)和父母在一(yī)起生活的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有(yǒu)着至关重要的正(zhèng)面(miàn)引导作用;反之(zhī)，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖的(de)原生家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家(jiā)阿德(dé)勒曾(céng)说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的人，一生都(dōu)在治(zhì)愈自己的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样(yàng)的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的(de)人生观(guān)、价值观以及(jí)世界(jiè)观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了(le)这个世界，也将(jiāng)会极(jí)大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子(zi)心理(lǐ)感受的(de)亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的(de)家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方(fāng)式。社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往(wǎng)也会用这(zhè)种沟通(tōng)方(fāng)式去和(hé)他人相处，这(zhè)很容易伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会大(dà)大提高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会产生(shēng)信任(rèn)问题(tí)，认为家庭生活是不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到(dào)并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实(shí)的性(xìng)格(gé)，而(ér)一(yī)味用自己理(lǐ)想中的样(yàng)子去(qù)要求孩(hái)子(zi)，孩子就会很容易情(qíng)绪(xù)低落(luò)、缺(quē)乏自(zì)信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别人(rén)对自己的评价(jià)，让别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩(hái)子，但(dàn)父(fù)母却总让他应对(duì)各种社(shè)交场合，孩子并不(bù)会真(zhēn)的(de)如父(fù)母(mǔ)期望的那样发生改变，反而他们会因此不能了解(jiě)自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们(men)可(kě)能会发展出(chū)冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应(yīng)是另外(wài)的样(yàng)子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子(zi)真实的样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的本(běn)性，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直到成年(nián)都总觉(jué)得自己不够好，另一方面，他们(men)中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用(yòng)不合理的(de)标准来(lái)要求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情(qíng)感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是(shì)一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往(wǎng)会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在(zài)情感上遭到父(fù)母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重(zhòng)的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对(duì)孩(hái)子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得，他(tā)们之(zhī)所以感受不到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义(yì)者，以离谱的高标(biāo)准来要求自(zì)己以及自己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉得自(zì)己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是担(dān)心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们(men)也(yě)有可能会(huì)极端依赖自(zì)己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他(tā)们那(nà)些没有从父(fù)母(mǔ)身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对(duì)一个人影响很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会(huì)决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性(xìng)，社(shè)会性就(jiù)是社会(huì)交往的(de)能(néng)力，而社会性，又(yòu)会(huì)影响到你后边的认知(zhī)方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你最(zuì)基(jī)本的认知来(lái)自(zì)你的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风、教育和(hé)财力为个人的长进提(tí)供了较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生(shēng)在这(zhè)样的(de)家庭里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你的影响程度高低来自于你个体独立的(de)力(lì)量和(hé)家(jiā)庭影(yǐng)响的力(lì)量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如(rú)果你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父(fù)母(mǔ)对孩子关爱太(tài)少(shǎo)，容易让(ràng)孩子通过讨好(hǎo)来获(huò)得爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子(zi)的父母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的是父(fù)母(mǔ)自身有严重的心理问题(tí)，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥(mí)补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的(de)人，往往(wǎng)看到的是别(bié)人的错误、缺点和(hé)不足(zú)，并(bìng)且会把结果的糟(zāo)糕和自己不好的(de)感(gǎn)受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他(tā)人的(de)感受会非常(cháng)糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一(yī)个代(dài)际传承的(de)问题，喜欢指责(zé)别人的人(rén)，往往有个(gè)喜欢(huān)指责他们的(de)父母，在他(tā)们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯(fàn)错，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都是(shì)你的错、都是(shì)因(yīn)为你(nǐ)的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但不会变(biàn)得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而会(huì)内(nèi)化他们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批(pī)评者，对自己和对他(tā)人都十分(fēn)挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指责(zé)长大(dà)的(de)人活(huó)成(chéng)了他们(men)父母的模样，用指责来(lái)诱导他(tā)人，来验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要改善和这类人(rén)之间的关系，就(jiù)不(bù)能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每一次指责(zé)的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越(yuè)容易(yì)发(fā)生情感操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情(qíng)感暴(bào)力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她(tā)的(de)书《情感操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁迫他(tā)人，从(cóng)而使自己的(de)目的(de)得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈(mā)妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对(duì)英子说的(de)最多的话就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上掉下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还(hái)能害你(nǐ)呀(ya)!这样的(de)缺乏边界的(de)情感关系(xì)，会让人变得窒(zhì)息，英子(zi)最(zuì)后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经(jīng)历的(de)童年肯定有特(tè)别不容(róng)易的一(yī)面，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照顾社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀。

　　那你为了活下来(lái)，往(wǎng)往会更加独立，有超过(guò)同龄人的生活(huó)自理(lǐ)能力;如(rú)果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉(jué)练就(jiù)超过同龄人的情绪观察能(néng)力和共(gòng)情能(néng)力，时间长了就像有(yǒu)情绪(xù)读心术一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人想听的话(huà)和(hé)希(xī)望你(nǐ)做(zuò)的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你(nǐ)就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力量在你(nǐ)的过去帮(bāng)助过(guò)你，在未来依(yī)然会在(zài)某(mǒu)个角度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它(tā)们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加的种种力(lì)量也(yě)值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着(zhe)的，其实就是你内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新(xīn)接纳他(tā)，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩(hái)成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧了，再加上(shàng)帮助(zhù)过你的特质加持(chí)，你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说(shuō)：杀(shā)不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人(rén)所不能(néng)承受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤(shāng)痛，不只是(shì)伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你(nǐ)特殊经历赋予你的特质，发挥出更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看(kàn)做(zuò)是一个(gè)被爱的问题，而不是(shì)去爱和有没(méi)有能(néng)力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人(rén)们(men)有(yǒu)相关的知识并付出相应的(de)努力(lì)。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱的能力(lì)的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系中，更多的(de)是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的(de)理论，其实爱(ài)的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长，让(ràng)我(wǒ)们得(dé)到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年幼的(de)时候(hòu)，如(rú)果你感觉(jué)到被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其(qí)实就更不应该去记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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