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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造(zào)就适应(yīng)社会主义(yì)市场经(jīng)济建设和(hé)教(jiào)育改革(gé)发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能(néng)力的专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部(bù)最(zuì)后即便没(méi)有实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音响并不(bù)适(shì)合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过(guò)电子(zi)设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创(chuàng)作(zuò)某(mǒu)些即便(biàn)没有(yǒu)最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务(wù)于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等(děng板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示)的。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示织(zhī)体、曲式(shì)、编配(pèi)、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就(jiù)有可能(néng)改变一首音(yīn)乐的内容，明确(què)这(zhè)些(xiē)才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你(nǐ)想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在(zài)毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是(shì)一个不错的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也是大(dà)多数音乐(lè)专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私(sī)人乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师(shī)，大(dà)多数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而(ér)大学教师就(jiù)需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学(xué)生的(de)音乐教育学位(wèi)课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音乐(lè)教育学(xué)士(shì)课(kè)程，不一定有资格在伊利(lì)诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有不同(tóng)，每个地区(qū)每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生(shēng)在(zài)入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训学(xué)生成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生在音乐(lè)技(jì)术的(de)所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示ruì)度，以进入竞争激烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课程(chéng)，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐(lè)产业(yè)中工作(zuò)所(suǒ)需要(yào)的(de)一系列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐(lè)方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在唱歌方面(miàn)有不(bù)错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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