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幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入点要(yào)小而有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的(de)名字(zì千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境)”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯(guàn)为目(mù)的的话题：晨(chén)间(jiān)谈(tán)话时(shí)也(yě)可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱(luàn)扔(rēng)纸(zhǐ千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境)屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩子们的(de)进餐习(xí)惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等(děng)着老师(shī)喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自(zì)己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时(shí)间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的(de)幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出(chū)谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人(rén)物和他们(men)所在的(de)动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片(piàn)里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘和旁边(biān)的(de)小(xiǎo)朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍的(de)小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下(xià)老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西(xī)游(yóu)记(jì)》里的动画人(rén)物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验后再(zài)组(zǔ)织(zhī)幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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