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耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程是医学基础课(kè)基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于(yú)怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)以(yǐ)及(jí)怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识(shí)：

怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学(xué)好护理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学(xué)护理(lǐ)专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报名参(cān)加成年人自考，选择护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的(de)呀，未来的(de)就业前景也(yě)是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未来的(de)很长一(yī)段时(shí)间，这个(gè)专业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国(guó)家(jiā)的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年(nián)来，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科(kē)生(shēng)在很多医院都是(shì)非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为(wèi)一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护(hù)理专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业(yè)，另外就是你必须要是(shì)一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培(péi)养出(chū)严(yán)谨的作(zuò)风和(hé)良好(hǎo)的生活习(xí)惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一(yī)个专业，我们(men)都(dōu)必须要(yào)付出全部的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个(gè)专(zhuān)业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课(kè)的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙(miào)而(ér)又神奇的(de)功能(néng)，比(bǐ)如细(xì)胞(bāo)的物质能量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依(yī)旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所有的(de)过(guò)程(chéng)都是不(bù)可(kě)见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的(de)情形(xíng)，或者就一(yī)个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医(yī)的(de)头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物(wù)质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人(rén)体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸(suān)的词头提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难记的(de)名词(cí)整合到了一起，记(jì)得牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反(fǎn)应(yīng)等(děng)，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药(yào)物都有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就(jiù)成了对用(yòng)药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们会(huì)学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容(róng)不仅仅可以在(zài)临床(chuáng)传授(shòu)给患者，对(duì)自(zì)己(jǐ)而言也(yě)是(shì)受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实用(yòng)，我们平(píng)时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪(yí)容(róng)仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走(zǒu)，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时(shí)找领导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其(qí)次领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的(de)有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的让(ràng)同学(xué)满意的优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理学(xué)基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表单(dān)，如何写护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院期间可能(néng)会实施(shī)的各(gè)种护理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言(yán)沟通对(duì)于信息传达(dá)的作用并没有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常好的(de)关怀方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的(de)效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时(shí)候，确实应该(gāi)尽量提供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会(huì)，大(dà)致内容是上午在病房参观(guān)学习(xí)，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及(jí)各(gè)种疾病(bìng)的临床表现，对(duì)特别典(diǎn)型或(huò)者罕见的病例(lì)要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时完(wán)成一份护理病(bìng)历(lì)；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不能根据(jù)其(qí)他(tā)患者的经验来判(pàn)断另一个患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而(ér)要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是(shì)，如(rú)何(hé)饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不(bù)适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化(huà)道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的(de)食物(wù)，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半的护理实习(xí)与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士(shì)老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则(zé)是跟(gēn)随(suí)着(zhe)医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你的任何(hé)一个操作(zuò)都(dōu)要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大问(wèn)题(tí)，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与血制品(pǐn)，一(yī)定(dìng)要多加小心。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责，还(hái)要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生(shēng)又(yòu)多，不可能时(shí)时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多(duō)学多看多(duō)做多问(wèn)，而且还(hái)要做到及时(shí)与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟(s耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的hú)悉的病症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学(xué)习怎么护理，而不(bù)是(shì)从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的话(huà)，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要(yào)从事护理工(gōng)作的(de)话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立(lì)自主，很(hěn)多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自(zì)己身上花钱(qián)，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天(tiān)的工作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的话(huà)，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来(lái)越受到人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整(zhěng)个医疗(liáo)团队起(qǐ)着决定性的作用，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护(hù)理(lǐ)团(tuán)队，护理团队(duì)已经如何(hé)发(fā)展成(chéng)为整个(gè)医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护(hù)理(lǐ)专业(yè)的学生，一定好的自(zì)主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的(de)书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学(xué)团队，但(dàn)是最主要(yào)的还是(shì)自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医院实习(xí)的(de)话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须(xū)运(yùn)用到(dào)临(lín)床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好(hǎo)的(de)专业(yè)技能，随着(zhe)护(hù)理(lǐ)的(de)发展，现如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技(jì)术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一(yī)个好的心情(qíng)，这(zhè)才符合(hé)“为人民服(fú)务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一定要有集(jí)体主义精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突的(de)情(qíng)况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业(yè)的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还(hái)是(shì)自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的(de)护理知识(shí)，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么选择了(le)这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还(hái)是希望(wàng)自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联(lián)系实(shí)际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环节：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等六(liù)部委列(liè)入(rù)国家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫生部要(yào)求，我国医院的(de)医生和(hé)护士的比例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市(shì)场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人(rén)才(cái)，国(guó)际人力资源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。