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一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什么意思啊，小学一年级语文一类字和二类字(zì)是什么

　　一年(nián)级语文一类(lèi)字(zì)是课本中写在田字格里的，要求会(huì)写(xiě)、会(huì)读(dú)、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜类字上面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求(qiú)会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基(jī)础教育课程体系(xì)中的(de)一(yī)门(mén)重点教学科目(mù)，其教学的(de)内容(róng)是语言文(wén)化，其运行(xíng)的形式也是语言文化(huà)。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和科(kē)学的基础，也(yě)是一(yī)门重要的人(rén)文社(shè)会科学(xué)，是人们相互(hù)交流思(sī)想(xiǎng)等的工具(jù)。

一(yī)类字和(hé)二类字是什(shén)么(me)意思？

　　一(yī)类字(zì)和二类(lèi)字的(de)解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造(zào)句、会应用于(yú)口语和书面用(yòng)语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边的虚宫格中的字,统计在语文书(shū)后(hòu)的(de)《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音，再现(xiàn)时会读，其(qí)他(tā)知(zhī)识不要求全体学生掌握，但可作为分层教(jiào)学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的(de)编排是(shì)：课文后(hòu)边横线间隔中(zhōng)有拼音(yīn)的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的学习方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类字的(de)学(xué)习(xí)和(hé)巩固

　　学生除(chú)了知(zhī)道这个字的(de)结构(gòu)，正确(què)的(de)笔顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画，还(hái)能写(xiě)出注(zhù)音……其实(shí)就是学习(xí)这些生字的字(zì)音、字形和字义。

　　老(lǎo)师(shī)和家长可以在孩子们(men)掌握(wò)之后(hòu)，进行听(tīng)写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩(hái)子的(de)生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的(de)字，学生要认(rèn)真的分析字(zì)形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的(de)学(xué)习(xí)和巩固

　　在学(xué)习课文时，读课(kè)文、读句子的(de)过拦氏空程中认识这(zhè)些生(shēng)字(zì)，那就了(le)解了这些(xiē)生字在怎样(yàng)的语境中使用，而不是(shì)单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常低下的(de)，而核游且还(hái)是(shì)容易错，就是很多学(xué)生会写这个字(zì)之(zhī)后，在考试中又不会了的主要的原(yuán)因。

　　建(jiàn)议把二(èr)类字拿出(chū)来(lái)写(xiě)在(zài)纸上，这个字上面(miàn)的注音(yīn)，则需要孩子们独立完成。天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜>

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些(xiē)字应(yīng)该是认识(shí)，这(zhè)只(zhǐ)是初(chū)步的学习(xí)，在认识的基础上要理(lǐ)解这些字也需要(yào)练习(xí)。

　　除此之外(wài)，还(hái)要关注(zhù)会认字中带颜色(sè)的会认(rèn)字，带颜色的会认字是多音字，我们(men)不仅掌(zhǎng)握这个生字在(zài)本课的读(dú)音，还要掌握(wò)它(tā)的其(qí)他音。

　　在语(yǔ)文书书后(hòu)面(miàn)有认字(zì)表，还有写(xiě)字表，除了(le)认字(zì)表、写(xiě)字表之(zhī)外，还有(yǒu)词语表，我们(men)可以(yǐ)好好(hǎo)利用起来。

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