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九(jiǔ)年(nián)一(yī)贯制教(jiào)育是什(shén)么意思啊，九年一贯制(zhì)啥意思

　　九年(nián)一贯(guàn)制是指该校的小学和(hé)初中施行一体化(huà)的(de)教育，小学(xué)毕业(yè)后(hòu)可直升(shēng)本校初中(zhōng)。

　　“小升初”原则(zé)上不许择校(xiào)流(liú)动(dòng)，希望在本校升初中的学生(shēng)也不用为上(shàng)初中费尽心(xīn)思；

　　九年一贯制(zhì)学校(xiào)的年级通常被(bèi)称(chēng)为(wèi)1年级、2年级(jí)……，至9年级(jí)。

　　这样在学生年龄较小(xiǎo)，适应(yīng)能力(lì)较弱的时(shí)候的教育会(huì)有一个连(lián)贯性。

　　主要特点：一是(shì)连贯(guàn)，在九(jiǔ)年义务教育过(guò)程中，学生从一年级至九(jiǔ)年级，相(xiāng)继(jì)完成(chéng)小学至初中(zhōng)教育，其(qí)间不间断、不(bù)选(xuǎn)拔。

　　二是就近入学(xué)、取消招生考试。

　　小升(shēng)初直接(jiē)升入本校初(chū)中(zhōng)，不必再受小(xiǎo)升初折磨(mó)之苦(kǔ)。

　　三是(shì)实行统一的学(xué)校行政、教育(yù)、教学管(guǎn)理(lǐ)。

九(jiǔ)年一贯是什么(me)意思?

　　九年一贯的(de)意思介绍如下(xià)：

　　九(jiǔ)年(nián)一贯(guàn)制是中国教育(yù)体制中(zhōng)的一(yī)种基础教育模式，也被称为(wèi)“九年义(yì)务教育”。

　　这种制(zhì)度要求学生(shēng)在完成九年(nián)的基础教育后，可以选择(zé)继(jì)续深造或者直(zhí)接就(jiù)业。

　　九年一贯制(zhì)从小(xiǎo)学一年级开始(shǐ)，一直到初中(zhōng)三年级结束，通(tōng)常是六岁到十五(wǔ)岁(suì)。

　　在这(zh在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farmè)个阶段，学生(shēng)需(xū)要学习基础的语文、数学、英语(yǔ)等科目，同(tóng)时也会学习一些其他领(lǐng)域的知识(shí)，如科学、艺术、体育等(děng)。

　　九年一贯制的(de)实施有(yǒu)利于普及基(jī)础教育(yù)，提高全(quán)民素质，促进教育公(gōng)平。

　　同时，它也为学生(shēng)提供(gōng)了更多的选择机会，他们可以选(xuǎn)择继续高中、大学等学习(xí)，也可以选择参加职业培训或直接就业。

　　尽管(guǎn)九(jiǔ)年一贯制(zhì)在(zài)中(zhōng)国得(dé)到了广(guǎng)泛(fàn)的推广和实施，但仍然存在一(yī)些问(wèn)题和(hé)挑战，如教育资源不平衡、师资睁陪不足等。

　　为了不(bù)断改进(jìn)教(jiào)育体(tǐ)在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm制，中国政府一直在致力于改革和完(wán)善九年一贯制。

　　九年一贯(guàn)的相(xiāng)关造句如下(xià)：

　　1、以九年一贯制学校为主(zhǔ)体(tǐ)的义务教育(yù)体制具有效(xiào)率和公平的优(yōu)势。

　　2、十五中学座落(luò)在母(mǔ)亲汉江之畔，是一所充满朝气的九年一贯制(zhì)学(xué)校。

　　3、悉(xī)袜(wà)蠢公(gōng)办九年一贯(guàn)制的江北嘴实在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm验(yàn)学校,加上(shàng)接轨国际的香港博瀚(hàn)幼儿(ér)园,紫御江山业主子女可(kě)在家(jiā)门口解决幼、小、初12年(nián)全程(chéng)优质(zhì)教(jiào)育。

　　4、丰庆路小学和(hé)农(nóng)科院中(zhōng)学(xué)计(jì)划调(diào)整(zhěng)为新建琉璃(lí)寺九(jiǔ)年一贯制学校,该校好旦设置为60个教学班,其中初中教学班24个(gè),小学(xué)教学班36个,预计11月开工建设。

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