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说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事(shì)例(lì)来(lái)说明事(shì)物，使所要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的(de)范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真实具(jù)体有力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇(qí)特(tè)，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的(de)说服(fú)力(lì)）

　　用作引用(yòng)的(de)说明(míng)方法能够(gòu)简洁，有(yǒu)力地(dì)说明事(shì)物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势(shì)很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没(méi)出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数(shù)字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观(guān)地(dì)反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不(bù)同的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明的(de)形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可(kě)以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特(tè)点，生动形象详(xiáng)细具体地(dì)说明(míng)了……，使被说(shuō)明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的(de)母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的术语对某一概(gài)念的本质特征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在(zài)事物的(de)某一个(gè)特点(diǎn)做些一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这个c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算(gè)设计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设(shè)的(de)环境来预(yù)设将来可(kě)能要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了(le)事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事(shì)物的××特(tè)点.使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示(shì),从而更(gèng)科学(xué)、早(zǎo)陵(líng)做更(gèng)本质、更概括(kuò)地(dì)揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的(de)特(tè)征,增强说服(fú)力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性(xìng).（引用说明在(zài)文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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