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哈(hā)尔滨(bīn)理工大学的综(zōng)合(hé)实力排(pái)名第几，哈尔滨理(lǐ)工大学理(lǐ)工排名

　　全国综(zōng)合排名(míng)178哈尔滨理工大学电气专(zhuān)业全国排名(míng)9，其中高压(yā)绝缘全国第1。

　　博士后科(kē)研流动(dòng)站(zhàn)：电(diàn)气工程、仪(yí)器科学与技(jì)术、材料(liào)科学与(yǔ)工程(chéng)、机(jī)械工程、管(guǎn)理科学与工程(chéng)博士学位授权学科(kē)一级学科：　电气(qì)工程、管(guǎn)理(lǐ)科(kē)学与工程、机械工(gōng)程(chéng)、材料科学与工(gōng)程、仪器科学与(yǔ)技术、计(jì)算机科学与技术二级学(xué)科：　电机与电器、电力系统及其自(zì)动化、高电压与绝(jué)缘技术、电力电(diàn)子与电力传动、电工(gōng)理论与新技术、　电介质工程（自设(shè))、管理(lǐ)科(kē)学与工程、机械制造及其自(zì)动化、机(jī)械电子工程、机械(xiè)设计及理论、　车辆工程、材(cái)料学、材料(liào)加(jiā)工工程、材料物理与化学、精密(mì)仪器及机(jī)械(xiè)、测试计(jì)量技术及仪器、　计算机系统结构、计算机(jī)软件与理论、计算机应(yīng)用技术(shù)、技术经济与管理、思想政治教育以(yǐ)上学科是哈理工优势学科，特别是博士后流(liú)动站和博士点一级学科！所谓的院校排名是针对学校总体实力的排名，对选择具体专业(yè)或方向的考生(shēng)而言(yán)意义不(bù)大，除非你指想炫耀自己毕业学校的(de)知名(míng)度更高！这些排名极易(yì)对考生产生误导，一(yī)般是对教育(yù)不大知情者才热衷于此，这是很多(duō)教育专家极力反对的！因为每所高(gāo)校都有(yǒu)自己的优(yōu)势学科，某些院校(xiào)的综合排名(míng)虽然低点，但(dàn)单个学(xué)科上的(de)实力、师资和地(dì)位可能非常拔尖，在业(yè)内领(lǐng)域具有很(hěn)高认可度（211院(yuàn)校的排名一(yī)般低于(yú)985，但211高(gāo)校中某(mǒu)些学科的实力是(shì)一(yī)些985院校无法企及的，所以(yǐ)要淡(dàn)化学校(xiào)的规模化，突出办学定(dìng)位和(hé)特色(sè)，集中优势师资和(hé)资源培育各专(zhuān)业的优秀人才，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合(hé)肥(féi)工业(yè)大学是211高(gāo)校(xiào)（综(zōng)合排名65左右），排名绝对在(zài)成(chéng)都理(lǐ)工大学（综合排名140左右）之前，但后者在地质方面有四个国家重点(diǎn)学(xué)科，培(péi)养的地质类人才(cái)质量(liàng)和数(shù)量比合肥工业大学(xué)的地质毕业(yè)生普遍好，业内认可度也绝对更高；

　　上外、北外并非985高(gāo)校(xiào)，但有谁敢否(fǒu)认上外、北外的(de)语言(yán)类毕(bì)业生总体上(shàng)不(bù)如浙大、哈工大(dà)、上(shàng)海交大(dà)的外语毕业生呢？教(jiào)育(yù)的(de)目的是提高人的综合(hé)素质和专业素养，中(zhōng)国很多高校为求(qiú)大求全疯(fēng)狂盲目扩(kuò)招专业，催(cuī)生(shēng)了一批又一批师资配置差、培养经验无、就业(yè)和培养(yǎng)质量劣的垃(lā)圾专(zhuān)业(yè)，这让无数懵懂学子成为学校(xiào)弱(ruò)势专业的试验品(pǐn)和小白鼠，这是(shì)高等教育(yù)的误(wù)区，是对社会和学生及家长十分不负责的！麻省理工学院等(děng)不少国外知名(míng)大学都(dōu)能严格控制所设专(zhuān)业数目和(hé)招生数，虽然专业较(jiào)少、学生(shēng)不多，但是(shì)做(zuò)出的(de)贡献、培(péi)养(yǎng)的(de)人(rén)才质(zhì)量是我们大家有目(mù)共睹(dǔ)的！只有学(xué)有所(suǒ)成(chéng)，对(duì)社会贡献更(gèng)大(dà)，回报更多才能(néng)获得(dé)更好(hǎo)的发展渠道和待(dài)遇，对(duì)社会(huì)和个人这一点(diǎn)才是最重(zhòng)要的；

　　如果无法实现(xiàn)教育应有的社会推进价值和对受教育者的价值(zhí)，什么都白谈！那教(jiào)育就是在浪费他人青春、就是在耗费民脂(zhī)民膏、就(jiù)是在杀人！建议广大(dà)考(kǎo)生在(zài)选择(zé)学校和专业的时候结合个人理(lǐ)想、爱好，综合(hé)考(kǎo)虑学校学科师资、办(bàn)学(xué)历(lì)史(shǐ)、省部级(jí)和国家级重点学科(kē)设(shè)置(zhì)情况(kuàng)、教师(shī)论(lùn)文(wén)和科研项(xiàng)目情(qíng)况(kuàng)、毕业生(shēng)就(jiù)业质量和社会声誉等综合考虑，理性判断和选择学校(xiào)及专业；

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